6 tips til at producere Doityourself videoer på Home TreakingTufts

De værktøjer, du har brug for at lave pædagogiske videoer, dine elever vil elske

MOLI er det mobile læringsinitiativ på Depaul, en samarbejdsindsats mellem Center for Undervisning og Læring (CTL), Depaul Bibliotek, School of Fortsat og Professional Studies, undervisning i Commons og Media Production and Training. Du kan kontakte holdet på Molidepaul. du ..

Lær mere

Tufts har flere værktøjer til at producere hjemme- eller DIY-foredragsvideoer eller præsentationer. Før du dykker ind i et værktøj, tager du et øjeblik til at planlægge og forberede, kan hjælpe med at forbedre kvaliteten af ​​optagelsen. Nedenfor er nogle enkle trin, du kan tage, uanset det værktøj, du bruger, for at maksimere virkningen af ​​dine videoer med eleverne.

Segment dine videoer og hold dem korte

Nuværende bedste praksis og forskning viser, at instruktører skal segmentere deres online forelæsninger, så de er 6-10 minutter i længden. Dette gør det muligt for videoerne at fungere modulært, giver naturlige pauser til studentens opmærksomhed og kontrol af læring, og eleverne kan lettere gennemgå sektioner. Derudover vil kortere segmenter være lettere for dig at optage og erstatte på et senere tidspunkt.

Ofte vil du opdage, at dine foredrag naturligt falder i segmenter - divisioner mellem emner, ideer og så videre. Du vil måske oprette en oversigt over disse segmenter og registrere dem som individuelle videoer. Derfor kan en fuld 60-minutters foredrag have flere 6 individuelle 10 minutters videoer, der bliver sekventeret for studerende at se i rækkefølge.

design enkle og tilgængelige dias

Slides skal være klare, fokuserede og høj kontrast. Det er bedre at have flere dias med mindre information på hvert dias end færre dias, der er overfyldt med tekst og data. Slides, der illustrerer point, giver kontekst eller giver grundlaget for en anekdote er bedst.

Sørg for at bruge højkontrastfarver. Sort tekst på en hvid baggrund (eller den inverse) er din bedste indsats. Brug rimelige skrifttyper. Videoer bliver ofte set af eleverne på mindre end fuldskærmstørrelse, og mindre skrifttyper er vanskelige at læse i sådanne videoer.

Hvis det er muligt, har relevante billeder en tendens til at have større indflydelse end ord. Hvis dine koncepter kan repræsenteres af grafik eller billeder, så er det ofte bedre end en kugle liste over tekst. Generelt er der et omvendt forhold mellem mængden af ​​at tale, du gør over et givet dias, og antallet af ord et dias indeholder. Du vil forsøge at have få ord på diaset og bruge din stemme til at forklare og udvide dem.

Byg i kontrol af læring

De mest effektive anvendelser af sekventerede korte videoer omfatter læringskontrol mellem hvert segment. At bede elever selvdiagnostiske spørgsmål i slutningen af ​​et afsnit gør det muligt for eleverne at afgøre, om de har fuldt ud forstået nøglepunktet for en video, før du går videre. Du kan også samle resultaterne af disse checks for at se, om mange studerende har problemer med et givet segment. Ligesom du måske lejlighedsvis pause i et live foredrag til forespørgsel til forståelse i et klasseværelse, vil du spørge nøgle spørgsmål mellem videosegmenter hjælpe eleverne med at behandle og syntetisere de vigtigste koncepter, de netop er blevet givet. Der er et par gode muligheder for at levere læringskontrol mellem dine videosegmenter

Capture Clear Audio

Hvis du præsenterer dias eller billeder, vil dine online eller fjerntliggende studerende stadig se dig - måske ikke for hele videoforedraget, men i det mindste i begyndelsen og slutningen af ​​hvert segment. Der er tegn på, at video af en højttaler over en instruktionsvideo kan være en distraktion, men video af dig splejset i kan også være effektiv til at gøre et punkt, fange elevens opmærksomhed og tilføje din tilstedeværelse til materialerne. Når du udvikler en oversigt til dine videosegmenter, skal du tænke på, når video kan fungere godt, enten med tekst og dias eller som fuld skærm video og planlægger at indarbejde en vis video af dig selv, så dine elever kan se dig.

Integration af inklusive og bæredygtige vurderinger i din online undervisning fra begyndelsen til slutningen

Hvor mange af os husker at se uddannelsesvideoer i skolen? Hvor mange af os husker at skulle udføre som en gruppe foran klassen? Hvor mange af os husker at skabe plakater eller PowerPoint-præsentationer? I dag kan eleverne kombinere alle tre ved at oprette videoer til klassen. Disse videoer kan være forestillinger af noveller eller fortællinger skrevet af eleverne til engelsk klasse. De kan videoer af eksperimenter udført hjemme for videnskaben. De kan reenaktioner af historiske begivenheder eller raps om matematiske koncepter. Grafik og tekst kan tilføjes til disse videoer til kontekst, og eleverne kan endda frigive deres kreative side ved at inkludere specielle effekter.

TRUE, studerende i 90'erne og fra 2000-2010 kunne oprette videoer til deres klasseprojekter. Men det var mere af et besvær. De måtte bruge kameraer med videoindstillinger. De var nødt til at arbejde hjemme. De måtte bruge filmblandingsprogrammer på deres computer. De måtte finde en cd-rom med nok lagerplads for at gemme det. Og de måtte håbe, at klassen computer kunne læse cd'en.

Men nu, med de fleste studerende, der ejer smartphones og med mange klasseværelser ved hjælp af smarte puder, er videoer til en klasse blevet lettere end nogensinde. Der er mange film, der gør apps tilgængelige for smartphones og tablets til at oprette videoer, men vi har besluttet at dele top 5, der er det nemmeste for eleverne at bruge.

Oprettelse af unikke, kunstneriske og teknologiske projekter er en fantastisk måde for eleverne at lære og præsentere i klassen. At have studerende bruger disse filmapps til deres opgaver er også en fantastisk måde at integrere andre emner og discipliner i din læseplan.

Sådan finder du en balance mellem undervisning

Der er ingen benægtelse det - online videoindhold er her for at blive. På et tidspunkt, hvor Forbes løber ned lister over YouTube-millionærer og verden gobler op en milliard timers video hver dag, er det kun naturligt at tilpasse din undervisning til denne nye virkelighed.

Den smukke ting om optagelse af videoer er, at nogen kan gøre det, og du behøver ikke at bruge en formue (eller noget overhovedet) for at komme i gang. Alt det tager at lave pædagogiske videoer Dine elever vil elske er en ide!

Hvorfor lave pædagogiske videoer?

Hvis du aldrig har registreret en undervisnings video før, kan du måske spørge dig selv, om det virkelig er værd at besværet. Sandheden er, at der er så mange fordele at oprette dine egne videoer til dine elever, du vil undre dig over, hvorfor det tog dig så lang tid at komme i gang.

Værktøjer, du skal begynde at optage videoer

Sandheden er, at når du sætter dig ned for at optage din video, behøver du ikke meget. Det koger ned til tre grundlæggende elementer, hver med en bred vifte af funktioner og priser for hvert budget (startende med gratis). De er:

Lad os starte med kameraet, da det er umuligt at optage en video uden en! Du har sandsynligvis allerede en smartphone eller en bærbar computer med et indbygget kamera, hvilket er helt fint for begyndere. Nogle af de nyeste smartphones har faktisk fantastiske kameraer, der selv har været vant til at optage hele film (vi ser på dig, Steven Soderbergh).

Hvis du er en fotografentusiast, ved hjælp af dit DSLR (Digital Single-Lens Reflex) er kameraet en god mulighed, men hvis du lige er begyndt, kan $ 350 minimumsprisen være lidt også lidt stejl.

Næste op er din mikrofon. Igen kommer din smartphone og laptop med denne funktion indbygget (som du kan forbedre ved at tilslutte nogen ørepropper med en mikrofon, som Apple's), eller du kan investere lidt i en ekstern mikrofon til bedre lydkvalitet.

Endelig belysning - og ja, det er alt! En dårligt belyst video vil dræbe din engagementsfaktor. Tommelfingerregel her er det for kameraet, du skal gå lysere. Dette kan betyde at placere to skrivebordslamper sans lampeskærme på begge sider af dit kamera eller investere i paraplybelysning (et kit starter fra omkring $ 50 på Amazon).

software og apps, du skal optage dine videoer

En anden skal screencastify. Denne gratis app giver dig mulighed for at optage din computerskærm, som er perfekt, hvis du vil vise dine elever, hvordan du gør noget online, eller hvis du bruger dias som en del af din video. ScreenCastify's Free-version indeholder evnen til at optage 50 ti minutters videoer om måneden, eller den ubegrænsede plan er $ 24 i et år. Som en ekstra bonus giver Screencasty dig mulighed for at uploade din video direkte til EDPUZZZZINE!

Hvis du vil oprette en mere dynamisk video, skal du prøve at forklare alt. Denne gratis interaktive whiteboard platform giver dig mulighed for at uploade dokumenter, dias, billeder og videoer fra cloudkilder for at hjælpe med at bringe livet til din præsentation. Forklar alt, også lader dig uploade din video direkte til EDPUZZZZZZZINE!

Hvis du vil blande det lidt op, en god app for at blive kreativ med er grøn skærm ved at gøre blæk. Ligesom navnet antyder, er dette en grøn skærmapp, der giver dig mulighed for at optage dig selv foran enhver baggrund, du kan forestille dig. Alt du skal gøre er at oprette din egen DIY Green Screen (Neon Green Poster Board fungerer godt, som gør en bolt af neon grønt stof). Den næste ting du ved, kan du optage din klasse midt i regnskoven eller på en rumstation - ret cool!

Endelig er EDPuzzle en platform, der kan gøre din video til et vurderingsværktøj ved at give dig mulighed for at tilføje spørgsmål, kommentarer og lydnotater til din video, som er gemt i din online Gradebook, når eleverne har besvaret dem. Det er den perfekte måde at sikre, at dine elever faktisk ser alt dit hårde arbejde, og at det ikke går på spilde!

Optagelsestips til dine første videoer

Ligesom med belysning, hvad angår din holdning og energiniveau, skal du skrue op på lydstyrken. Da video tilføjer en grad af adskillelse mellem dig og dine elever, skal du sørge for at holde dig opmærksom og engageret i hele.

Hvis du er screencasting, skal du sætte ekstra pep i din stemme, da eleverne ikke vil kunne se dine ansigtsudtryk. Og taler om ansigtsudtryk, glem ikke at gestige og bruge bevægelse til din fordel. Bare flyt ikke ud af rammen!

Gør en testkørsel først for at analysere dit kropssprog, tale rytme og energiniveau. Det gør ikke ondt for at spørge en co-lærer eller en ven til at give din video et hurtigt udseende og lade dig vide deres feedback også.

Start med at lave dine egne pædagogiske videoer i dag

For at opsummere, behøver du ikke bruge penge på noget, der er lyst til at komme i gang. Du kan endda spørge din skoles teknologilærer, hvis de har noget udstyr (som et mikrofon eller belysningsudstyr), som du kunne låne fra tid til anden. De vil nok være spændte på de trin, du tager for at bruge teknologi!

Når du har startet optagelse af dine egne videoer, kan du tænke på at investere i mere højteknologiske værktøjer, især hvis du er interesseret i at tjene penge på dit indhold en dag for et bredere publikum.

Vi bruger cookies
Vi bruger cookies til at sikre, at vi giver dig den bedste oplevelse på vores hjemmeside. Ved at bruge hjemmesiden accepterer du vores brug af cookies.
Tillad cookies.