En dag i en lærers liv

En dag i livet af en online lærer

Sidste fredag ​​var ikke en usædvanlig dag i skolen for Mea-medlemmet Amber Guerreiro. Intet sikkert skete, at den mellemskole spanske lærer føler sig frustreret eller modløs. Men hun kom hjem "overvinde med udmattelse," sagde hun, "og jeg brød bare."

"Det var en regelmæssig dag, som enhver dag, men jeg kom hjem, og jeg kunne ikke stoppe med at græde," sagde Greenville Public Schools lærer. "Jeg var bare sobbing, og mine børn var ligesom," Hvad er der galt, mor? "Og jeg sagde til dem:" Jeg har ikke lyst til at være nok. '"

Den aften satte Guerreiro ned for at skrive, håber at frigive hendes følelser. Ved søndag aften, følelse af en velkendt følelse af præ-mandag angst, bogførte hun en redigeret "Cliff's Notes" -version af hendes journalpost på Facebook, med titlen "en dag i en lærer."

Guerreiro troede et par lærer venner på Social Media Site kan relatere til sin poetiske liste over alle opgaver, information, statslige og føderale mandater, elevbehov og andre prioriteter, der konkurrerer om en pædagogers opmærksomhed på en daglig basis.

Mindre end en uge senere havde hendes stilling været ønsket af mere end 50.000 mennesker med mere end 17.000 kommentarer og over 91.000 aktier. "Det er væk verden over til Australien, Spanien, Storbritannien, Asien," sagde hun. "Det er vanvittigt, men det fik mig til at føle, at jeg ikke var alene."

Hun indså ikke, at posten tog afsted til et familiemedlem tekstted på tirsdag for at sige, at 1.000 mennesker havde ønsket det. Hun så ud, men har ikke haft tid til at være meget opmærksom på titusindvis af likes, aktier og kommentarer, der har fortsat at rulle i denne uge.

Guerreiro gemte et screenshot af en af ​​hendes yndlings kommentarer, fra en mor, hun ikke vidste, som læste: "Jeg havde brug for at se dette! Jeg skulle være en stor jerk til min søns lærer i morgen, men dette indlæg minder mig om at give hende nåde og respekt. Hendes job er svært ... og mit barn er svært. Tak for at sende! #behumle "

Hvis Guerreiro kunne gøre posten krævet læsning for nogen, ville hun vælge Michigan's lovgivere, der passerer mandater uden tilstrækkelig finansiering og Betsy Devos, U.. Uddannelsessekretær, der bestemmer offentlig uddannelse til fordel for charter og private skoler.

"Disse mennesker i stand til at køre vores skoler og fortæller skoler, hvad de skal gøre nødt til at forstå det pres, de sætter på os, fra superintendenter lige ned til lærerne," sagde hun. "De afskrækker folk i at gå i uddannelse.

"Jeg ville også fortælle dem, at vi er kortvarige med parapros og andre supportpersonale, og jeg kunne bogstaveligt talt ikke gøre mit arbejde uden dem," tilføjede hun. "Vores supportpersonale er fantastiske, og de får ikke anerkendelsen eller den løn, de fortjener."

Guerreiro begyndte sin karriereundervisning i fem år i et enkeltværelseskolehus i den øvre halvø, og hun har nu brugt et årtiundervisning spansk til mellemskolere i Greenville, hvor hun siger, at hendes styrke er i opbygning af relationer med studerende.

Ud over undervisning har hun arbejdet i en række sociale roller, der hjælper forældre med behov for tjenester til deres unge børn eller i fare for misbrug eller forsømmelse, udover at arbejde med indvandrere forældre og børn .

I job uden for undervisningen siger Guerreiro, at hun havde tid til at bruge toilettet, når det var nødvendigt. Hun kunne fokusere på en opgave ad gangen. Og vigtigst af alt, det følte hun ikke som en fiasko hver dag, fordi hun ikke kunne gøre alt, hvad der var forventet.

Hendes to sønner, 12 og 14, havde blandede reaktioner på hendes virale post. Hendes ældre søn, en ottende grader, der er i sin spanske klasse i år, var begejstret for at have en berømt mor. Den yngre dreng, en sjette grader, bekymrede hun kunne forlade klasseværelset, før han kunne tage sin klasse.

"Jeg vil ikke forlade undervisningen, fordi jeg ved, at jeg gør en forskel her, men jeg ønsker, at jeg kunne få lov til at bare undervise. Jeg har så mange ideer til, hvad jeg vil gøre med mine elever, men jeg kan ikke sætte tiden i, hvad jeg vil gøre på grund af alle de andre ting, jeg skal gøre. "

Guerreiro har en kandidatgrad i læseplan og instruktion plus 30 ekstra kandidatniveau kreditter. Hun har gennemført en 18-måneders kursus om lærerledelse og et toårigt administrativt mentorprogram.

Hun kender lærere af testede fagområder udholde endnu højere stressniveauer, end hun gør, og administratorer arbejder lange timer "trukket i 20 forskellige retninger." Hun sætter pris på den støtte, hun har modtaget fra kolleger, administratorer og forældre i Greenville, sagde hun.

"Jeg ved virkelig i mit hjerte af hjerter, jeg arbejder i et af de mest fantastiske distrikter. Hver eneste person, der arbejder her, gør personlige ofre til at gøre, hvad der er bedst for børn. Det er bare svært, når vi ikke har kontrol over vores egne klasseværelser for at bare undervise. "

Postnavigation

wow! Du har det helt korrekt! Det forfærdelige pres kommer fra disrespect, som hver ring af telefonen, anmoder om at sub, behovet for at spore boliger, uanmeldte forsamlinger osv. Repræsenterer. Og vi vil gerne tro, at vi kan stige frem for alt dette og stadig levere instruktion, men i virkeligheden kan vi ikke.

Sam og Olivia er begge år 6 lærere på Chesswood Junior School i Worthing, Sussex. Mens Sam har været tilbage i skolen med sin klasse siden halv sigt, har Olivia fortsat arbejdet hjemmefra, da hun skal træffe ekstra forholdsregler på grund af en medicinsk tilstand. De har delet et glimt af, hvad deres sidste par uger har været som i en video dagbog ...

Jeg har arbejdet hjemmefra og undervisning fjernt siden marts, fordi jeg har type 1 diabetes. Det har været en mærkelig tid at sige mildt! Jeg arbejder og bor i samme rum, så det har kastet nogle udfordringer op.

Jeg har formået at komme ind i swing af at lave videoundervisning og kommunikere med børnene online, men jeg har virkelig savnet at være i klasseværelset! Det har været særligt svært at være adskilt fra dem i løbet af de sidste par uger, og jeg ville have elsket at have haft chancen for at sige farvel til min klasse, før de går ud til gymnasiet. Men jeg har haft udfordringen med at undervise eksternt og har fundet det en positiv oplevelse. Og jeg har endda været i stand til at sige farvel til alle mine elever næsten for at ønske dem alt det bedste, før de flytter til gymnasiet.

I de sidste 6 ugers løbetid har jeg lært dem i to bobler på 12 - jeg har arbejdet med en undervisningsassistent, der er i en boble, og jeg er i den anden boble. Det er fungeret rigtigt godt, og for nogle af fundamenterne vil jeg ringe til det andet klasseværelse på Microsoft Teams, så jeg kan lære begge bobler på samme tid. Vi har gjort en hel del overgangsarbejde med børnene, der taler om deres bekymringer og bekymringer omkring, der går videre til gymnasiet. Og selvfølgelig har vi planlagt mange gode festligheder for at markere slutningen af ​​deres tid på grundskolen, før de forlader os at gå videre til gymnasiet!

Deling og kommentarer

Dette er et specielt digt dedikeret til alle de fantastiske lærere og studerende til det nye skoleår. Du er velkommen til at dele diasshinden også, da det kan downloades direkte fra Slide Del.

"Jeg har lagt dig på døren, og håber du ikke har noget imod det. Kan du være nede 20 minutter før klokken? Tak, du er en af ​​en slags. Åh, og jeg glemte næsten at informere dig, vi er nede en del i dag, så jeg vil sende 5 studerende klokken 2:00. "

Jeg poper mit hoved ind og stirrer på mit hold, da de diskuterer den fælles kerne. "Beklager, kan ikke gøre vores morgenmøde, på vej ned til døren." "Vente!" En kollega skriger. "Du ved, vi er nede en del?" "Ja, jeg ved, jeg har allerede tiltrådt den klub."

ned i hallerne og mod døren går jeg. Ingen forælder ville falde fra sit barn så tidligt i denne slags sne. Men vent, hvem er det jeg ser? En studerende allerede? Det kan ikke være. Ingen støvler, ingen hat og et rystende lille ansigt. Jeg kalder ham ind for at dele dette varme sted.

til de tabte og fundet vi går, håber at finde et par støvler, et sæt handsker, noget ekstra for sneen. Han ser op på mig, med øjne så store og så taknemmelige. Jeg finder ham et par støvler og en hat, og for dette er jeg taknemmelig.

I vores værelse går alle 32 af os, pakket som sardiner i dette lille rum (mere som en sovesal). Jeg begynder at ringe til deltagelse, sprede frokostbilletter og indsamle alle former. "Glem ikke, feltturpenge skyldes. Hvem tog ikke deres penge? Det ville være omkring halvdelen af ​​klassen, ja, halvdelen af ​​dig. "

"Øjne på tavlen, det er tid til spørgsmål om dagen! Ja, du skal tænke på det, give nogle ræsonnement og forsvare, hvad du siger! Nej, svaret er ikke på internettet eller fundet i en bog, dækker dine papirer, og giv mig ikke det, der ser ud. "

læsning, matematik, videnskab og endelig kunst. Lidt fritid til at indhente, klasse papirer og ... "Hvad? Hvad er det du siger? Kunst er nu på en vogn? " Åh nej, kunstlæreren har ikke længere sit eget rum. Jeg hører hende, hun kommer ned i hallen vred, i et meget hurtigt tempo.

"MS. S., Jeg har glemt at fortælle dig, at jeg går på ferie og vil have brug for mine lektier til de næste 8 dage. Min tur er rigtig snart. " "Hvor hurtigt er det snart?" "Min mor vælger mig ved middagstid."

Kunst på en vogn er på vej ud. Frokosttid er på vej. "Silent Reading i 20 minutter," siger jeg stolt. "Tag en bog ud, tænk, forestil dig og læs, læs, læs. Har jeg bare set nogen, der bogførte på venfoder? "

De to vil være i ESL, jeg vil ændre for den begavede, arbejde i grupper ... Hmmm ... lyder som en plan. Sprogkunst, samfundsvidenskab, stavningsord og meget mere. En eftermiddag fyldt med arbejde ... og 37 studerende ved min dør.

Den nye postkasse vil ikke åbne efter frokost, da det virker fast, men hvordan kunne det være? Ja, det er, det er fyldt til kapacitet med små noter alt for mig. Jeg vil tage denne postkasse hjem i aften og læse hver note, du vil se.

Hovedstolen er stoppet af for en uanmeldt kig. På en mandag, så spredt, i begyndelsen af ​​ugen? Hun sidder på bagsiden af ​​rummet og typer væk på hendes lille Mac. Børnene er usædvanligt stille, når en elev stolt siger: "Bare rolig, fru S, vi har fået din ryg."

SlideShare bruger cookies til at forbedre funktionalitet og ydeevne, og for at give dig relevant reklame. Hvis du fortsætter med at gennemse webstedet, accepterer du brugen af ​​cookies på denne hjemmeside. Se vores brugeraftale og privatlivspolitik.

Dette digt blev udgivet i dag på edudemik. om. Her er en visuel om virkeligheden af ​​undervisning på daglig basis. Slidningen dækker også dedikationen til eleverne og erhvervets endearings kærlighed.

Anbefalet

Når folk spørger mig, hvad jeg gør, og jeg fortæller dem, lærer jeg High SchoolOnline, jeg får ofte noget quizzical udseende. Jeg vil gerne minde dem om, at det er 2016, så det er faktisk meget mere almindeligt, end de kan indse, men i stedet besvarer jeg bare deres spørgsmål. De vil normalt gerne vide svarene på disse tre spørgsmål:

Jeg bemærker også, at folk nogle gange kan misforstå, hvad det betyder at arbejde hjemmefra. Nogle er under den falske antagelse om, at det betyder, at jeg ikke behøver at faktisk arbejde. "Wow, du har fået det gjort", de kan sige, eller "Dit hus skal være så rent."

Jeg smiler bare, men hvis de virkelig vidste, hvor meget arbejde det kræver, ville de indse, at det virkelig ikke gør nogen forskel, at jeg arbejder fra mit hjem. Så for alle dem, der nogensinde har spekuleret på, hvordan det er at undervise online, er her et kort glimt af, hvad der sker i min typiske dag. Du kan blive overrasket over, hvor meget interaktion og arbejde der faktisk er!

hver morgen, jeg konferencer med min undervisningspartner om lektionsplaner. Det tager mig til højre om live klasse tid. Jeg holder live klasse dagligt, og jeg vælger at bruge webkameraet, så ja, mine elever kan se mig. Efter klassen slutter, forbliver jeg i live room og besvarer eventuelle spørgsmålstuderende kan have. Derfra returnerer jeg eventuelle e-mails eller opkald, som jeg måtte have (og der er normalt flere). Jeg kan så bruge tid til at hjælpe eleverne til en til-en via telefonen eller i et levende klasseværelse. Jeg har studerende, som jeg vil ringe hver dag for at hjælpe eller diskutere deres karakterer. Jeg vil også bruge lidt tid på at klassificere arbejde, der er blevet indsendt. Jeg vil også gennemgå, hvad jeg laver i klassen i morgen, så jeg er klar til den næste dags lektion.

Åh, og jeg kan ikke glemme møder (jeg vil gerne, men det kan jeg ikke). Jeg vil have holdmøder, afdelingsmøder og forskellige andre møder. Da eleverne er i stand til at e-mail, ringe eller indsende arbejde 24/7, er der aldrig en tid, hvor der ikke er noget at gøre. Jeg vil også foretage en check-in om aftenen og returnere meddelelser, hvis en studerende har et spørgsmål.

Undervisning online kommer også med et unikt sæt udfordringer. For mig arbejder den største udfordring med en elev, der ikke ønsker at arbejde eller komme til klassen eller returnere mine e-mails og opkald. Jeg kan prøve og prøve, men jeg kan ikke tvinge en elev til at gøre deres del. Dette er frustrerende for mig, fordi jeg ved, at hvis de ville give en lille indsats, kunne jeg hjælpe dem. Jeg er glad for at sige, at dette kun sker med en lille minoritet af mine elever.

Så for at besvare de resterende spørgsmål modtager jeg typisk: online læring er for alle slags elever, og jeg har nogle gode. Studerende vælger online læring af forskellige årsager. Bundlinjen er, at traditionelle mursten og mørtelskoler, mens det er godt for mange studerende, er bare ikke den rigtige pasform for alle elever. Mine elever er lyse og ivrige efter at lære. Jeg elsker det faktum, at jeg som lærer kan lære mine elever at kende og opbygge relationer med dem selv i online-miljøet. Online undervisning er en masse arbejde og har sine udfordringer sikkert, men det er også meget givende og sjovt, og jeg er også enig med dem, der tror jeg "har det gjort", og det er værd at have et rodet hus!

Relateret artikel

Miriam Conner lærer engelsk på Ohio Virtual Academy (Ohva). Hun tjente en bachelorgrad fra Judson University og en kandidatuddannelse i uddannelse fra Ashland University. Miriam har været lærer i 20 år med de sidste elleve er online, ud over at tjene som en adjungeret professor og elevlærervejleder. Hun er den stolte mor til tre børn, alderen 12, 9, og 5. Hun har også to hunde, en GoldenDoodle og en engelsk mastiff. Hun elsker at deltage i hendes børns spil og hjælpe på deres skoler og nyder blogging og trappe klatre konkurrencer og tennis.

Relaterede artikler

Vi bruger cookies
Vi bruger cookies til at sikre, at vi giver dig den bedste oplevelse på vores hjemmeside. Ved at bruge hjemmesiden accepterer du vores brug af cookies.
Tillad cookies.