Massachusetts Lærere Union ønsker at afskaffe MCA'er og tage politiet ud af skolerne ved genåbning

Californias lærerforeninger kæmper stadig for at holde børn derhjemme

Indhold:

  1. ville du gøre så meget uden en union? Kontroller fakta

    Michigan blev ret til arbejdsstat i 2012. Wisconsin forbudt lærer forhandlinger det foregående år og vedtog netop sin egen ret til arbejdsret. Hvad er det som at undervise i Texas, hvor kollektive forhandlinger er blevet forbudt ved lov i mange år? Det viser sig at have en union til at forhandle for dig gør en meget stor forskel, herunder hvor meget du laver.

    Forhandlinger er forbudt i kun 5 stater (Texas, Georgien, nord og syd Carolina og Virginia), men er 'permissive' i mange flere. Det betyder, at ledelsen kan forhandle, hvis det vil. Forestil dig, hvordan det viser sig. For at gøre denne beslutning lettere begrænser de fleste af disse stater også forhandlinger på forskellige måder.

    Højere lærer lønninger er meget mere almindelige i stater, der ikke undertrykker EU-styrke. Andre faktorer, uden tvivl påvirker disse lønninger, leveomkostninger, for en og hvor længe disse forskellige love har været i kraft for en anden. Men fordelene ved at foreslog sammen for bedre løn er temmelig klar.

    Detroits Pershing High School er en del af guvernør Snyder's Education Achievement Authority, og er derfor ikke-fagforening. En nylig klasseværelseskamp ved Pershing viste, at lærerne bogstaveligt talt er på egen hånd, når det kommer til at kontrollere skolevold.

    Når de to drenge brød ind i en meget voldelig kamp, ​​havde læreren få muligheder. Har ingen arbejdstelefoner til at kontakte sikkerhed, hun havde fået en ikke-arbejdende walkie-talkie, så det var tilbage med den eneste ressource, hun kunne finde for at bryde op en eskalerende og allerede voldelig kamp: en kost.

    Takket være hendes manglende evne til at påvirke undervisningsbetingelserne, blev hun tvunget til at bryde kampen med en kost og siden blevet fyret. Fordi forældrene nu klager over børnemishandling, siger skolembedsmænd, at hun kan blive anklaget for en forbrydelse.

    Havde hun været repræsenteret af en union, hendes undervisningsbetingelser - ingen telefon, en brudt walkie-talkie, undervisning alene i en skole med en historie med bandeaktivitet - ville have været adresseret. Og fordi hun er siden blevet fyret og kan står over for kriminelle afgifter, ville hun have en stærk stemme på hendes side, de beskyttelser, der ydes i en kontrakt samt juridisk repræsentation.

    Fra tigger om forhandling ... en reel livshistorie

  2. "Kollektiv tigger" i Michigan før forhandlinger var lovlig
  3. Skolens medarbejdere som fundraising rekvisitter
  4. udgave
  5. partnere
  6. patronage netværk
  7. Mulighed for reform?

Det kan være nemt at beslutte at lade andre betale for dine Unions fordele, men for at være en person af integritet, skal du tro, at du ville være bedre uden en union. Ellers ville du virkelig være bare en freeloader.

ville du gøre så meget uden en union? Kontroller fakta

Michigan blev ret til arbejdsstat i 2012. Wisconsin forbudt lærer forhandlinger det foregående år og vedtog netop sin egen ret til arbejdsret. Hvad er det som at undervise i Texas, hvor kollektive forhandlinger er blevet forbudt ved lov i mange år? Det viser sig at have en union til at forhandle for dig gør en meget stor forskel, herunder hvor meget du laver.

Forhandlinger er forbudt i kun 5 stater (Texas, Georgien, nord og syd Carolina og Virginia), men er 'permissive' i mange flere. Det betyder, at ledelsen kan forhandle, hvis det vil. Forestil dig, hvordan det viser sig. For at gøre denne beslutning lettere begrænser de fleste af disse stater også forhandlinger på forskellige måder.

Højere lærer lønninger er meget mere almindelige i stater, der ikke undertrykker EU-styrke. Andre faktorer, uden tvivl påvirker disse lønninger, leveomkostninger, for en og hvor længe disse forskellige love har været i kraft for en anden. Men fordelene ved at foreslog sammen for bedre løn er temmelig klar.

Detroits Pershing High School er en del af guvernør Snyder's Education Achievement Authority, og er derfor ikke-fagforening. En nylig klasseværelseskamp ved Pershing viste, at lærerne bogstaveligt talt er på egen hånd, når det kommer til at kontrollere skolevold.

Når de to drenge brød ind i en meget voldelig kamp, ​​havde læreren få muligheder. Har ingen arbejdstelefoner til at kontakte sikkerhed, hun havde fået en ikke-arbejdende walkie-talkie, så det var tilbage med den eneste ressource, hun kunne finde for at bryde op en eskalerende og allerede voldelig kamp: en kost.

Takket være hendes manglende evne til at påvirke undervisningsbetingelserne, blev hun tvunget til at bryde kampen med en kost og siden blevet fyret. Fordi forældrene nu klager over børnemishandling, siger skolembedsmænd, at hun kan blive anklaget for en forbrydelse.

Havde hun været repræsenteret af en union, hendes undervisningsbetingelser - ingen telefon, en brudt walkie-talkie, undervisning alene i en skole med en historie med bandeaktivitet - ville have været adresseret. Og fordi hun er siden blevet fyret og kan står over for kriminelle afgifter, ville hun have en stærk stemme på hendes side, de beskyttelser, der ydes i en kontrakt samt juridisk repræsentation.

Fra tigger om forhandling ... en reel livshistorie

Bobby Crim kom til Flint, Michigan i 1953 frisk ud af US Navy. Han fandt hurtigt et job i Buick-anlægget, som gav sin familie gode lønninger og fordele. Som medlem af De Forenede Auto Workers lærte han, hvordan disse lønninger og fordele blev: Kollektive forhandlinger.

I 1930'erne organiserede UAW auto planter i Flint og Detroit, der spredte sig til andre planter og industrier over hele landet. Efter en lang kamp for at vinde forhandlingsrettigheder, var auto medarbejdere i midten af ​​50'erne modtagerne af denne kamp omkring 20 år tidligere. Bobby kunne have opholdt sig i planten og sikrede en behagelig fremtid for sin familie - en fremtid med økonomisk sikkerhed, som Unionen og kollektive forhandlinger garanterede.

Men hans drøm var at blive lærer. Gå i skole om natten på G. Bill, indså han, at drøm og i slutningen af ​​1950'erne lærte regeringen i Flint Public Schools. Hans drøm kom ikke uden omkostninger. De kollektive forhandlinger, han har haft som en autoworkker, eksisterede ikke for offentlige skolens medarbejdere - heller ikke de gode lønninger, fordele og pensioner. Ved at tage en betydelig lønnedskæring lærte han om dagen og arbejdede nætter. Nogle nætter arbejdede han i Flint Post Office-et andet job med Union Repræsentation og kollektive forhandlinger. Nogle nætter han tendens til baren. På gode nætter tjente han mere tendens, end han gjorde i hans undervisningsjob.

Han flyttede sin familie til Davison, en forstad lige øst for Flint og tog en jobundervisning i Davison-skolerne. Samtidig begyndte han at tæve bar i Davison om natten for at fortsætte med at supplere sin mager undervisningsløn. Men et par uger senere modtog han et brev fra skolestyrelsen truet med at ild ham, hvis han fortsatte med at arbejde i baren i Davison. Skolebestyrelsen følte, at det var upassende for en lærer at arbejde som bartender i byen. Han begyndte at forstå, at skolens medarbejdere i modsætning til UAW-medlemmer ikke havde nogen rettigheder - de var "på vilje" medarbejdere, der kunne opsiges uden årsag.

I 1964 tog Bobby en stor chance. Han forlod sit undervisningsjob og kom ind i et crowed primærfelt og blev kandidat til statslovgiver. Vinder den demokratiske primære, han vandt derefter valget i et republikansk lænende sæde (hjulpet af "Johnson Landslide" af '64). Bobby vidste, hvad hans første prioritet var ved at komme ind i lovgiveren. Det, han ikke vidste, var dette: 17 Andre skolelærere blev valgt til statshuset i 1964 - alle deling af samme mål: En lov, der leverer kollektive forhandlinger for skolens medarbejdere. Sammen opnåede de dette mål, vindende passage i både huset og senatet og godkendelse fra republikanske guvernør, George Romney. Lov om offentlige medarbejderrettigheder fra 1965 var en drøm, der var til virkelighed for skolens medarbejdere. Nogle tredive år efter autoarbejdere fik Unionens anerkendelse og kollektive forhandlinger, skolens medarbejdere i Michigan vandt den samme sejr.

"Kollektiv tigger" i Michigan før forhandlinger var lovlig

Med tabet af næsten alle offentlige skoleforhandlinger i Wisconsin er fagforeningens indflydelse blevet væsentligt reduceret. Og som følge heraf har arbejdet i statens skoler ændret sig radikalt. Wisconsin School Boards skal kun forhandle "Total Base Wages". Hvert andet aspekt af medarbejderarbejde leveres ensidigt af skolebrædderne.

Udskiftning af forhandling er en proces kendt som 'Meet & Confer'. Ligesom det var i Michigan før passage af de offentlige medarbejderforholdslov i 1965, Meet & Confard tillader et møde for medarbejderindgang, men alle beslutninger træffes efter skolestyrelsens eget skøn.

Der er ikke længere ansættelses- eller anciennitetsrettigheder, og alle skolens medarbejdere arbejder på vilje. Wisconsin skole medarbejdere har ingen lønplan; Forsikring, pensionering og efterladningsdage er valgfri til hvert skolebestyrelse. Skoleomkontrakter etablerer lønninger, men erstattes ellers af en medarbejderhåndbog. Håndbøger kontrol arbejdstid; kontakt, pause og præp. kjole koder; Krævede efterskoleaktiviteter og pålægger ofte kontroller over medarbejdernes personlige liv.

Skolens medarbejdere som fundraising rekvisitter

På grund af de fortsatte indtægtsproblemer planlagde Nonunion Charter School Arts and Technology Academy of Pontiac A maj 2014 fundraiser faktureret som "lærer appreciering uge." For at rejse penge sendte administrationen denne meddelelse til studerende og forældre:

udgave

Stylianos Moshonas modtager finansiering fra FWO (Research Foundation Flanders) gennem et grundlæggende forskningsprojekt med titlen "Forståelse af den politiske økonomi i Congo's civile service rekruttering og vederlagssystem", hvor han arbejder som postdoktorisk forsker.

Cyril Owen Brandt, Gauthier Marchais, Jacques Taty Mwakupemba, og Tom de Herdet virker ikke for, konsulterer, egne aktier i eller modtager finansiering fra ethvert firma eller organisation, der vil drage fordel af denne artikel og har oplyst Ingen relevante tilknytninger ud over deres akademiske udnævnelse.

partnere

Den primære og sekundære uddannelsessektor i Den Demokratiske Republik Congo (DRC) står overfor massive udfordringer. Disse omfatter utilstrækkelige budgetter, lønssvig, mangel på infrastruktur og undervisningsmateriale og dårlige muligheder for lærerprofessionel udvikling. Uddannelsesmæssige embedsmænd holdes ikke ansvarlige for politiske fejl.

En af de største forhindringer har at gøre med lærer lønnen. Generelt er landets lærere - mere end 500.000 - arbejde under dystre forhold. Især er et betydeligt antal skolelærere i DRC gået uden offentlig løn i flere år. Siden begyndelsen af ​​1990'erne er forældre blevet opfordret til at træde ind for at støtte lærere og skoler økonomisk ved at betale betydelige skolegebyrer. At levere kvalitetsuddannelse er ikke altid øverst på lærerprioriteterne, da de kæmper for at supplere deres indkomst med andre aktiviteter.

For to år siden besluttede regeringen at afskaffe grundskoleafgifter. Ideen var, at regeringen ville betale alle lærere. Men at trække på vores lange engagement med DRC's uddannelsessektor og det politiske system mener vi imidlertid, at dette vil være en udfordring på grund af politiske, budgetmæssige og administrative spørgsmål.

I april i år blev Tony Mwaba, en af ​​de mest besværlige kritikere af korruption i uddannelsessektoren, udnævnt til den nye undervisningsminister. Dette fulgte overbevisningen af ​​tidligere uddannelsesmyndigheder, herunder den tidligere undervisningsminister, for korruption og hvidvaskning af penge.

Vi mener, at bæredygtig ændring i dette system ville kræve en grundig omstrukturering af mekanismerne for politisk ansvarlighed. I mellemtiden kan vi kun forvente en justering af eksisterende protektionsnet til den politiske dagsorden for den nuværende præsident.

patronage netværk

I november 2020 offentliggjorde DRC's Revisor General en rapport, der afslørede dybden af ​​lønkrisen. Masser af lærere forblev ubetalt, mens nye blev tilføjet til lønnen. Der var også en tilstrømning af administrativt personale, omledning af ressourcer fra lærerelønninger. Rapporten afslørede fornemmelsen af ​​62 mia. Congolese francs (ca. USD 30 millioner) og andre former for lønningssvindel.

Lønningssvindel gennemsyrer den offentlige sektor, og dette har været et vedvarende problem i DRC. Rapporten implicerede senior embedsmænd og personale fra ministerier af budget og finansiering, uddannelse og lærernes løn agentur. Spørgsmålet også reverberated i provinserne. Flere embedsmænd blev anbragt under anholdelse.

Grænsen mellem "stat" og "samfundet" er blevet et twilight område i DRC, hvis dynamik styres af specifikke sociale pres, økonomiske huslejer og politiske overvejelser. For eksempel øger relationer med politikere på grund af partiefiliation eller oprindelse en skoles chancer for at blive tilføjet til lønnen. Et andet eksempel er forsøg på fjernelse af 1.179 skoler fra lønnen. Som reaktioner fra uddannelsesledere tyder på, har nogle af disse skoler fungeret korrekt i årtier. Tidligere har masser af andre skoler opnået deres dekret via uformelle processer, ugyldig for enhver uddannelsesplanlægning. Hvad er forskellen mellem skolerne, der fungerer på "falske" dekret, og skoler, der fungerer på dekret baseret udelukkende på patronage uden teknisk forberedelse og overvågning?

Regeringsaktører, der nyder godt af de nuværende strukturer, har få incitamenter til at rydde op på lønnen. Lærerunionens politikken forklarer dog også delvis disse fortsatte dynamik. Der er mangel på stærke, uafhængige fagforeninger og manglende tillid mellem lærere og fagforeninger. Også den politiske sam-muligheder for unionsledere, for eksempel ved at mobilisere dem som konsulenter eller ved at invitere dem til partipolitik, har svækket fagforeningerne. Ud af 40 fagforeninger kan kun en håndfuld anses for at fungere ordentligt. Med et dusin pseudo-fagforeninger og et stort antal fagforeninger, der næppe fungerer, er kongolesiske lærerforeninger blevet effektivt tavs.

Mulighed for reform?

Offentlige udsagn til bekæmpelse af lønningssvindel synes at realisere på strategiske øjeblikke. I 1979 udtalte den tidligere præsident for Den Demokratiske Republik Congo (derefter Zaire), Mobutu Sese Seko, at:

Så hvad var grunden til den seneste meddelelse? Undersøgelserne og MWABAs udnævnelse er indlejret inden for congolesisk politisk dynamik, og det er nødvendigt at se ud over uddannelsessektoren.

i 15 år, ifølge vores kilder fungerede uddannelsesministeriet som en kontant ko til langsigtet hersker Joseph Kabila's parti. Da Félix Tshisekedi blev valgt til præsident i 2019, i det, der ses som en rigget valg, dannede han en koalition med Kabila. Undersøgelserne og sætningerne af højtstående embedsmænd sidder inden for Tshisekedis meget bredere brug af "retslige chikane" mod nøglepersoner fra Kabila Camp.

Da Tshisekedis koalition forbliver ustabil og baseret på medlemmer af Parlamentet, som vil "bibeholde deres støtte til betalinger eller udvindingsmuligheder", vil han have brug for alle mulige kilder til at samle midler. Dette er jo mere, som DRC ser frem til en ny runde af valg i 2023.

Så det er den situation, som præsidenten finder sig selv: Mens de retslige undersøgelser og nyudnævnelse viser, at ved hjælp af lønnen til protektionsformål bliver adresseret, kan det nu være fristet, at han er helt i magten. at afvige fra normerne, hvorigennem han vandt sin stilling.

Med en uddannelsessektor kæmper for at klare patronagepolitik og uformelle arrangementer, og med alle de højt niveau dynamik på spil, kan den nye uddannelsesminister bringe meget nødvendig ændring? Vi håber virkelig det, men han skulle svømme mod en stærk tidevand.

"En anden dag, et andet sæt forældre, der opdagede" genåbningen af ​​deres børns skoler modvirket af en politisk kraftfuldt lærerforening, "lamenter årsagens matt Welch. Denne gang var det i velhavende Montclair, NJ, hvis superintendent annoncerede fredag, at skolerne, lukket i de sidste 319 dage, ikke ville genåbne på en hybridbasis som planlagt - fordi Unionen Balhed. "Foreninger og faglige politikere" på tværs af Amerika, Welch noter, er "at gøre en hån af videnskab" og ignorere konklusionerne fra eksperter, som skolerne er sikre. Med rygter om, at selv en september genåbning er i tvivl, vil forældrene nu "kontrollere lokale private-skolepriser og yderligere kastede ejendomspriser." Fagforeninger virker uvidende om "hvor meget offentlig følelse er klar til at vende mod dem."

Vi bruger cookies
Vi bruger cookies til at sikre, at vi giver dig den bedste oplevelse på vores hjemmeside. Ved at bruge hjemmesiden accepterer du vores brug af cookies.
Tillad cookies.