Engelsk Sprogfærdighedsvurdering for det 21. århundrede ELPA21 IOWA Department of Education

Sådan laver du eksamen mere 21. århundrede om 5 minutter

Titel I og afsnit III i den elementære og sekundære uddannelseslov (også kendt som hver elev lykkes handling) kræver, at stater og skoler er ansvarlige for at løse behovene hos de engelske elever. Et vigtigt aspekt af denne ansvarlighed indebærer vurderinger af engelsksprogskundskab, der bruges til at spore elevernes fremskridt i at lære det engelske sprog. ELPA21 Data kan hjælpe med at informere programvurdering og forbedring. Iowa Administrative kode Kapitel 281-60. Yderligere definerer skoleafdelingsansvar for at vurdere og tjene engelske elever. Studerende forlader EL-statusen baseret på opnåelse af færdighed på den engelske sprogkundskabsvurdering. Vejledningen nedenfor beskriver distriktsansvar i identifikation og vurdering af engelske elever i staten Iowa.

Om ELPA

ELPA21 er det standardiserede instrument, der bruges til at måle engelsksprogskundskab og årlige fremskridt mod engelskfærdighed i staten Iowa. Denne vurdering er tæt tilpasset Iowa's ELP-standarder og svarer til Iowa Core Literacy-standarderne. Det er blevet udviklet i seks klasse bands: K, 1, 2-3, 4-5, 6-8 og 9-12.

ELPA21 er en online-vurdering, der måler engelsk færdighed i læsning, skriver, lytter og taler. Fordi det er en online-vurdering, frigives testkoordinatorer og testadministratorer (lærere) af byrden af ​​scoring på stedet. Online-funktionerne øger testsikkerheden og gyldigheden af ​​testresultater for Iowa's els. Konsortiet anvender Cambium-vurderingsindretning (CAI) testplatform og ekspertise ved administration af de stort set online ELP-vurderinger. Det meste af testen er scoret online, mens de testposter, der kræver menneskelig scoring (talende og noget skrivning), scoret med en centraliseret scoringsproces.

Underudvikling er en alternativ engelsk sprogvurdering, der passer til engelske elever med de mest betydningsfulde kognitive handicap. Prøven er planlagt til at være operationel 2022-2023 og ville være passende for ELS, der i øjeblikket tager DLM-indholdsvurderingen. Studerende, der tager alternative vurderinger, vil tage denne vurdering i stedet for den generelle ELPA21. Testen er justeret til ELP-standarder for engelske elever med betydelige kognitive handicap; Derfor bør dette sæt standarder være grundlaget for instruktion til disse studerende.

ELPA Dynamic Screener

ELPA21-dynamisk screener er det instrument, der skal bruges i EL-identifikationsprocessen. Studerende administreres dynamisk screener, hvis det er angivet, at et andet sprog end engelsk overvejende talt i hjemmet (281 IAC 60.). Studerende, der ikke scorer dygtige på screener, skal identificeres til engelske udviklingstjenester.

ELPA Summative Tests

Den vare type, der anvendes til en bestemt færdighed og kontekst, bestemmes ved at matche de beviser, der er nødvendige for den mest hensigtsmæssige metode til erhvervelse af disse beviser. Derudover bruger nogle af de elementer, der bruger digitale medier (lyd-, animations-, video- eller interaktive widgets) som indstillingen for testproblemet.

ELPA indkvartering

ELPA21 mener, at alle EL'er skal have adgang til vurderinger, der nøjagtigt måler de færdigheder, de har brug for til at gå videre mod engelsksprogskundskab. Equitable Access til ELPA21-vurderingen sikrer gyldige data og nyttige oplysninger, der hjælper forældre, pædagoger og skoleadministratorer, der opfylder hver enkelt studerendes behov.

ELPA21 Test tilgængelighed og indkvartering - beskriver de tilgængelighedsfunktioner og indkvartering, som ELPA21 tilbyder til studerende på individualiserede uddannelsesprogrammer (IEPS) eller 504 planer. IEP teams og undervisere, der informerer 504 planer, træffer beslutninger om disse overnatningssteder. For EL'er med handicap bør disse hold indeholde en ekspert inden for andensproget erhvervelse.

Ressourcer til forældre og lærere af ELS

Ville du være chokeret over at høre, at mange mennesker afviser argumentet om, at eksamener handler om rote memorisering? Jeg ved jeg er. Interessant nok var jeg googling for nogle oplysninger til denne side og kom på tværs af følgende 'Study Tips' leveret af University of Bristol (i England). Jeg fandt denne artikel undervejet af to grunde:

Artiklen fortsætter med at sige, at du ikke bør klare eksamen. Men hvad det ikke nævner, er, at du kan cram og få fantastiske karakterer. Jeg burde vide. Jeg er så skyldig som nogen for at have gjort det. Men der er to problemer her:

Håndskrifthastighed

Hvor ofte skal du nogensinde skrive noget i disse dage? Næsten aldrig, ikke? Nu billede nogle dårlige universitetsstuderende skriver i 3 timer, eller dem, der gør back-to-back eksamener, så er håndskrivning i 6 timer! Hvad hvis du fysisk ikke kan skrive så længe? Gør det dig mindre intelligent? Lad os se det, dette er et victoriansk ideel. Hvorfor kan vi ikke bruge en computer til at skrive med i stedet?

Arbejde under tryk

Selvom jeg ikke er en af ​​de mennesker, der revner under eksamenstryk, gik jeg i skole med et stort antal lige så intelligente mennesker, der gjorde. De ville bryde ud i kolde sweats. Min bedste ven vendte bevidst ikke op for en afsluttende eksamen på grund af trykket. Heldigvis for ham tog skolen medlidenhed på ham og gav ham en anden chance. Hvad er testpunktet for denne evne til at arbejde under pres? Hvor mange job kræver i dag denne evne? Hvis vi alle var bestemt til et job på Wall Street, så fint, men vi er ikke.

Time Management

Et værdifuldt forberedelsesværktøj, indeholder tegninger kompetencebelastninger, procentvise opdelinger, prøve spørgsmål og færdighedsbaserede jobeksempler. Lærere og studerende bruger tegninger til at identificere de færdigheder og viden, der er nødvendige i en bestemt karrierevej og at fokusere at studere på områder, der kræver forbedring. Brug indekset nedenfor for at søge efter blueprints alfabetisk, efter legitimationskategori eller af karriereklustering.

legitimationsgrupper

Mål færdigheder hos dem, der gennemfører et teknisk program. Job klar legitimationsoplysninger består af både videnbaserede og færdighedsbaserede komponenter, som kan administreres sammen eller uafhængigt.

PATHWAY

Eleverne af enhver alder kan bekræfte kendskabet til et diskret, målrettet sæt af viden og færdigheder inden for et erhverv med NOCTI mikro-legitimationsoplysninger. Learner ressourcer er tilgængelige via NOCTIs LMS, og succesfulde deltagere kan tjene digitale badges.

blueprint indeks

NOCTI respekterer andres intellektuelle ejendom, og vi beder dig om at gøre det samme. Alle NOCTI-tegninger, herunder de af sine partnere, er ophavsretligt beskyttet materiale og er beregnet til personlig eller uddannelsesmæssig klasseværelset. Ingen del af ethvert blueprintindhold, herunder NOCTI-kompetencer, kan reproduceres i enhver form, indarbejdet i ethvert informationshentningssystem, elektronisk eller mekanisk eller brugt til at forberede afledte værker eller materialer, der sælges til fortjeneste uden NOCTI's officielle samtykke.

Vi bruger cookies
Vi bruger cookies til at sikre, at vi giver dig den bedste oplevelse på vores hjemmeside. Ved at bruge hjemmesiden accepterer du vores brug af cookies.
Tillad cookies.