Hvad er blandet læring og dens fordele en Pass Educational Group LLC

Fordelene ved blandet læring

Dagens børn omfatter teknologi på lige yngre aldre, så det kun giver mening, at uddannelsesinstitutioner skal følge med. Studerende nyder de mange fordele, der gav dem med brugen af ​​denne nyere læringsmetode.

I løbet af de sidste par år er blandet læring blevet et af de mest populære valg blandt eleverne. Ikke alene tilbyder de fleksibiliteten i et online kursus, men eleverne har også mulighed for at deltage i en ansigt til ansigt klasseværelse oplevelse. Kort sagt, blandede kurser kunne bare være den bedste løsning til at løse behovene hos ikke kun elever, men også fakultet og institutionerne.

fra administratorens synsvinkel, idet de har forskellige valg til rådighed for dem for deres læseplaner, er gavnlige for dem. Hvad er nogle af de andre fordele, som vores børn og deres lærere omfatter ved hjælp af denne nye teknologi?

I modsætning hertil var det ikke så længe siden, at lærerne forbød brugen af ​​mobiltelefoner i klasseværelset, da det var sådan en distraktion. Mens det stadig kan være sandt i dag, anvender mange studerende sammen med deres lærere BYOD (medbring dit eget enheds) koncept. Sammen med deres bøger bærer de fleste nu deres bærbare computere og tabletter til skole med dem.

At gøre denne overgang er vigtig for både vores pædagoger og vores studerende. Da børn er vores fremtid, bør de få de bedste værktøjer til at møde og erobre, hvad i morgen bringer.

Forbedre din medarbejder, partner og kundeuddannelse med vores Enterprise-Ready Learning Management System. Book en demo nu og se hvorfor vores diverse portefølje af kunder konsekvent give os 5 stjerner (ud af 5!)

Du kan også lide

Populariteten af ​​blandet og hybridlæring er accelereret som følge af Covid-19, men har nogen spurgt hvorfor "blandet læring" i særdeleshed? Det er for sine bemærkelsesværdige træk, der kombinerer det bedste ud af to træningsmiljøer-traditionelle ansigt til ansigt klasseværelse og højteknologisk eLearning.

Blandet læring gør forskellen ved intelligente adaptive teknologier, eleverne rent faktisk er sat i førersædet, så de bogstaveligt talt kan hjælpe arkitekten deres egen læringsvej, så alle kæmper eleverne for at få flere muligheder for at mestre lektioner og koncepter , føler sig vellykket, de er ikke stigmatiserede eller flov, dem alle vokser i et miljø, der er meget personlig til deres unikke læringsbehov. ([2])

- Mest fleksibilitet

Med grænserne for at lære at have demonteret, ikke længere begrænset af geografiske begrænsninger for levering af uddannelsestjenesterne, ville det være muligt for institutioner at få adgang til lærere fra hvor som helst i verden for at øge deres nuværende undervisningspersonale og for Studerende skal have et bredere sæt muligheder for at vælge fra for at forfølge deres uddannelse.

Blandet læring har enorm fleksibilitet; giver dig mulighed for at blande og matche fordele efter dine behov; Og du vil vælge mellem forskellige spektrum traditionelle klasseværelse, online video træning eller online klasser og webinarer.

- Bedre kommunikation

Blandet læring opfylder behovene på 21 århundrede ved at støtte lærere, de kunne få børn til at lære de færdigheder, de har brug for, for at være uafhængige læsere, du kunne lære matematik ved at spille spil, det øger også 1: 1 grupper, aktiverer monitorer præstation. ([4])

Ved at indarbejde informationsteknologi i klasseprojekter er kommunikation mellem foredragsholdere og deltidsstuderende forbedret, og eleverne kunne bedre evaluere deres forståelse af kursusmateriale via brugen af ​​"Computerbaseret kvalitativ og kvantitativ vurdering moduler ". ([6])

- mere komfort

Aspekter af hybridindlæring giver eleverne mulighed for at lære, hvor de vil, og når de vil, også kendt som asynkron læring. Web-baserede forelæsninger og seminarer, så længe de ikke lever, kan fås ved elevens bekvemmelighed. De kan lære samtidig hjemme, i en kaffebar eller endda på bussen gennem deres telefoner. En af de store fordele her er, at hvis en studerende savner noget, kan de simpelthen gå tilbage og give det en anden lyt eller læse. ([7])

- Spar penge og tid

Du ved, når du er i et møde, der kunne have været en e-mail? Dette gælder også for klasseværelset. Maksimere den tid, der bruges sammen i klassen eller synkront online ved at gemme den til gruppevirksomhed. Brug tid sammen til gruppearbejde, præsentationer, Q & A og brainstorming sessioner om materialet. Alt, der kan optages og gennemgås på din studerendes egen tid, skal gøres så, såsom forudindspillede forelæsninger, læsemateriale, individuelle opgaver og meget mere. Gør dette vil fremme studentsamarbejde og binding. ([9])

Blandet læring sparer organisationer De penge, der normalt ville blive brugt på trykning, rejse og indkvartering. Da det meste af arbejdet foregår online, kan du bruge mindre gemme på facilitetsomkostninger. ([10])

Blended Learning Indeholder et abonnement på et læringsprogram, der fjerner behovet for lærebogssæt, digitalt hostede ressourcer betyder, at du ikke længere har brug for et enormt fotokopieringsbudget, færre klasseværelse, og skolens ressourcer vil være nødvendige, hvis eleverne lærer fra hjem deltid. ([11])

- Opret engagement

Blandet læring er en interaktiv oplevelse i enhver forstand af ordet. Eleverne forstærker offline lektioner ved at praktisere online gennem en række forskellige indholdsmedier, der hver er gearet til en bestemt læringsstil. Eleverne kan vælge hvilken type indhold, de ønsker at interagere med, praktisere, hvad de lærer, og kommunikere med instruktører og andre elever til enhver tid og på en hvilken som helst enhed. Fællesskabets erfaring holder eleverne engageret og informerer lærere om deres fremskridt og områder, der kræver mere opmærksomhed. ([12])

En anden fordel er en bevist stigning i elev eller lærerindgreb. Det betyder bedre medarbejdere for en organisation og mere kyndige studerende. Dette afspejler godt på arbejdsgiveren eller instruktøren og kan give dig et løft i tillid med at vide, at du hjælper enkeltpersoner lære på den bedst mulige måde. ([13])

- Hold eleverne på sporet

Blandet læring er en blanding af ansigt til ansigt instruktion og online læring. Ofte modulær i design bruger blandet læring en række læringsartikler fra video til online kurser. En vigtig fordel ved at flytte dit program Denne tilgang er af sin natur, blandet læring udnytter dine eksisterende ressourcer. Som du måske ved, bruger ved hjælp af en blandet læringsmetode personale chancen for at differentiere læringsplaner for hver elev. Her er en delvis liste over belønninger. Når det bruges godt, blandet læring:

gemmer ressourcer

Lærere kan holde indhold, der gør det godt i klassen. Personale kan infusere interaktivitet i forældede emner. For eksempel kan en online-studentesikkerhedskursus fusioneres med offentlige taler. Studerende forsker og udarbejder en endelig tale. Derefter sender eleverne en videooptagelse til deres instruktør for en klasse.

Spurs fakultet Samarbejde

Personale er i stand til at bruge nuværende digitale samarbejdsplatforme, som interne websider. For eksempel bruger distriktslærere et aktivt websted til at vise projekter, der er oprettet af studerende. I dette tilfælde er distriktet vært for en tech-fest på webstedet. Personale arbejder på tværs af discipliner for at hjælpe elever og dømme projekter.

tillader individualiserede læringsplaner

Når eleverne har planer udformet til at opfylde deres behov, nyder elever og lærere. Med en blandet tilgang er fakultetet i stand til at identificere hullerne for hver elev. Lærere er i stand til at identificere huller i underpræstationsstuderende. Instruktører er hurtigt i stand til at bygge bro over kløften med indhold. Desuden giver en blandet læringsmetode medarbejderne til at fastlægge en studerendes stærke punkter. Instruktører er i stand til at tildele berigelsesaktiviteter for kvalificerende studerende. Lærerne er i stand til nemt at matche kursusartikler til en studerendes foretrukne måde at lære.

Frees op tid bonusindhold

Fakultetet er i stand til at give eleverne de seneste fremskridt inden for forskning. Personale er i stand til at forbinde eleverne med felteksperter. Lærerne kan fylde en åben tidsluke med en kort samtale af en indflydelsesrig tanke leder. Personale kan tildele kurser for studerende at afslutte før den første dag i klassen. Når det bruges til sit fulde potentiale, blandet læring frigør lærere til at undervise.

Engagerer elever

Studerende er ikke kun i stand til at afslutte opgaver forud for den første dag i klassen. De er i stand til også at skabe indhold. Eleverne kan tilføje varer, som de finder dem. Studerende kan gennemse databaser, der venter på bussen. De kan se globale ressourcer i frokosten. Studerende kan skrive i fora på pause.

brændstoffer analytics

Bevæbnet med egnede metrics, fakultetet er i stand til at bruge deres store erfaring til at opdage, hvilke elever der har brug for ansigtstid, og som ikke gør det. Personale kan pege på, hvilke læringsmål er på rette spor, og som ikke er. Når det anvendes hensigtsmæssigt, understøtter blandet læring af afdelingsmål.

Arbejde med en erfaren partner vil spare dig for frustration og finanspolitiske afløb for at starte uden en fuldstændig vision for din blandede læringsmetode. Kontakt et Pass Educational i dag for at oprette et møde i dag.

hvem er et pas?

En Pass Educational Group, LLC er en organisation dedikeret til udviklingen af ​​kvalitetsuddannelsesressourcer. Vi samarbejder med udgivere, K-12 skoler, højere edit institutioner, virksomheder og andre uddannelsesmæssige interessenter for at skabe brugerdefineret kvalitetsindhold. Har spørgsmål?

Du kan også lide

Celtekligil, K. & ADIGUZEL, Z. (2020). Analyse af effekten af ​​innovationsstrategi og teknologisk turbulens på konkurrencedygtige evner og organisatorisk innovativitet i teknologivirksomheder. Procedure Computer Science, 158, s. 72-780.

Haizar, N. F. B. M., Kee, D. M. H., Chong, L. M., & Chong, J. H. (2020). Virkningen af ​​innovationsstrategi om organisatorisk succes: en undersøgelse af Samsung. Asien Pacific Journal of Management and Education, 3 (2), s. 93-104.

Kwofie, B. & Henten, A. (2011). Fordelene og udfordringerne ved gennemførelse af e-learning: Historien om en udviklingsland. Papir præsenteret den 3. verdenskonference om uddannelsesvidenskab Bahcesehir University, Conference Center Istanbul - Tyrkiet

matei, ani., & vrabie, catalin. (2013). E-learning platforme, der understøtter uddannelsesmæssige effektivitet af fjernundervisningsprogrammer: en sammenlignende undersøgelse i administrationsvidenskab. Elsevier Ltd Åben adgang under CC By-NC-ND-licens.

MYKHAILYSHYN, M., KONDUR, O., & SERMAN, L. (2018). Innovation af uddannelses- og uddannelsesinnovationer under forhold til moderne videregående uddannelsesinstitution. Journal of Vasyl Stefanyk Precarpathian National University, 5 (1), 9-16.

Fordele ved blandet læring over traditionelle eLearning-metoder

Som verden går digital, har eLearning sektoren også udviklet sig til at omfavne online værktøjer til at gøre læring mere engagerende, relevant, kontekstuelle og underholdende. World Wide Web har lavet et væld af oplysninger tilgængelige ved hånden. Ikke længere er eleverne begrænset til en unidimensional oplevelse af læring med en strøm af information fra læreren til den undervist. Eleverne, i dag er mere bevidste, mere krævende og mindre tilbøjelige til at acceptere noget på pålydende værdi. På flip-siden er opmærksomheden af ​​den digitale generation aftagende. Med smartphones i deres hænder ønsker disse elever information hvor som helst, når som helst og med blot et par klik på knappen. Rich Media-formater som video / lydfiler, forstærket virkelighed og virtuel virkelighed bruges nu til at holde elevens opmærksomhed og gøre læring mere engagerende og effektive.

Dette er sagt, teknologiudviklinger kan ikke erstatte menneskelig interaktion. Eleverne har brug for grundlæggende vejledning og en følelse af kontekst og retning for at fortolke onlineundervisning, som kun en menneskelig instruktør kan levere. Mens det er godt at have adgang til læringsmateriale på farten, er instruktør-LED-teamindlæring i rammerne af et fysisk klasseværelse afgørende for at samle forskellige færdigheder og sikre teamlæring for optimale resultater.

Det hurtigt skiftende landskab betyder simpelthen, at uddannelsespraksis bør inkorporere det bedste af begge verdener - dyderne af traditionelle klasseværelsesindstillinger og fordelene ved onlineverdenen. Dette har givet anledning til begrebet blandet læring, som er en hybridmodel, der omfatter online og traditionelle læringsmetoder. Denne type læring inkorporerer både den menneskelige komponent og den rige anvendelse af eLearning ressourcer. Blandet læring sikrer, at eleverne kan køre deres egen læringserfaring ved at engagere, kontekstuelle og relevante læringsressourcer, der er tilgængelige online. Desuden inkorporerer det også en instruktørers rolle for menneskelig interaktion, brainstorming, teamlæring osv.

Vi bruger cookies
Vi bruger cookies til at sikre, at vi giver dig den bedste oplevelse på vores hjemmeside. Ved at bruge hjemmesiden accepterer du vores brug af cookies.
Tillad cookies.