Hvad er fjernundervisning fordele og ulemper Mastersdegree. ET.

Fordele og ulemper ved asynkron fjernundervisning

Adventen af ​​internettet og den konstante forbedring af teknologien har påvirket alle boreffæld for mennesker. Det har ændret den måde, vi kommunikerer med hinanden, den måde, hvorpå vi handler for forskellige produkter og tjenester, og det har også påvirket, hvordan vi lærer eller får ny viden.

Teknologi har påvirket uddannelse ikke kun i de metoder, den bruger til at undervise, men også i den måde, hvorpå den leveres til studerende. Før internettet vil eleverne fra hele verden ikke have nogen anden mulighed, men at deltage i universitetet personligt.

Hvad er fjernundervisning?

Også kaldet fjernundervisning, fjernundervisning er en metode til at studere, hvor eleverne ikke behøver at være til stede i et fysisk klasseværelse, men kan tage klasser og lære gennem virtuelle metoder.

Hvordan virker fjernundervisning?

Hvis du altid har ønsket at tage et bestemt kursus, men har ikke fundet nogen tilgængelige klasser på din placering, kan du gå til internettet og søge efter det. Der er en stor tilgængelighed af kurser, der spænder fra alle mulige fag og forskellige universiteter eller akkrediterede institutioner.

Når du har fundet et kursus, der passer til dine behov, tilmelder du det på samme måde som du ville for et fysisk klasseværelse. Du må måske ikke være nødt til at betale et gebyr, afhængigt af platformen, klassen eller instruktøren, som du har valgt.

Kurserne kan være live-udsendelser, med en bestemt tidsplan, og du skal være til stede i disse udsendelser. Du kan muligvis se professoren, og du kan også være forpligtet til at tænde for dit kamera, så professoren kan også se resten af ​​hans eller hendes klasse. Foredraget leveres derefter som det normalt ville i et fysisk klasseværelse.

Udover live-udsendelse kan kurset også undervises gennem forudindspillede forelæsninger. Dette kan betyde, at hvert foredrag er planlagt til at blive sendt på et bestemt tidspunkt, og du vil typisk have en uge til at se det, før det næste foredrag er sendt.

Ikke desto mindre har alle disse metoder til fjernundervisning de samme ting til fælles. I hvert foredrag vil instruktøren kommunikere de relevante oplysninger til kurset, som normalt er skitseret i en pensum.

Gennem foredragene kan der være korte quizzer, hvor du skal bruge din computer til at besvare, og du vil typisk modtage opgaver og forfaldne datoer for dem. I slutningen af ​​kurset kan der endda være en afsluttende eksamen, som du kan udfylde fra din computer og indsende den for instruktøren til lønklasse.

oftest, når du betaler et gebyr for kurset, vil du modtage et certifikat for færdiggørelse for kurset, eller hvis du registrerer dig for en online grad, vil du få et eksamensbevis efter at have opfyldt alle kreditkravene .

Hvad er massive åbne online kurser (MOOCS)

Gennem årene er der opstået forskellige former for virtuel uddannelse. Den seneste og mest almindelige er fjernundervisning i det, der kaldes massive åbne online kurser eller moocs. MOOCS er virtuelle klasseværelser til et kursus, hvor et meget stort antal studerende registrerer. Disse klasser bliver ofte undervist af højkvalitetsinstruktører fra prestigefyldte universiteter, såsom Princeton, Harvard eller Stanford University.

Målet med Moocs er at sprede uddannelse i hele masserne, og så oftere end ikke er klasser gratis, med mulighed for at betale et gebyr for at opnå et certifikat for afslutning. På den anden side er en anden form for virtuel uddannelse, der har været til stede siden midten af ​​det 19. århundrede, selv før internettet, korrespondanceuddannelse.

Hvad er forskellen mellem fjernundervisning og korrespondanceuddannelse?

Korrespondance uddannelse blev opfundet på grund af manglende evne til at deltage i kurser i fysisk tilstedeværelse. Disse var mennesker, der arbejdede og havde ikke fritid i regelmæssig klasse timer.

Så for at gøre uddannelse mere tilgængelig for dem besluttede uddannelsesinstitutioner at give dem mulighed for at få deres kursusmateriale sendt til dem, hvor de så ville lære sig selv i deres eget tempo.

I modsætning til fjernundervisning, hvor elever og instruktøren kan kommunikere med hinanden frit gennem virtuelle metoder, er korrespondanceuddannelse mere en envejs kommunikation mellem instruktør og studerende.

Instruktøren sender den studerende, og den studerende er ansvarlig for at erhverve den nødvendige viden til at bestå eksamen. På den ene side giver korrespondanceundervisning mere frihed til eleverne, da kursusmaterialerne leveres til den studerende, er det helt hans eller hendes ansvar at lære det.

På den anden side skal eleverne være motiveret til at lære på egen hånd uden opmuntring fra kolleger eller pædagoger for at lede dem i hele materialet og tilbyde rådgivning og indsigt.

Så hvilken er bedre?

Ja, dette er 100% sandt som pr. Undersøgelse. De fleste studerende gør deres moduler til formalitetsformål. Det er meget ødelæggende i lærerens side at vide, at eleverne tager moduler for givet. Sandheden er, lærerne har ikke evnen til at forudse deres elever i deres hjem.

Nogle forældre ødelægger deres børn og gør gerningen i stedet for deres børn

Mange forældre ødelægger deres børn ved at gøre modulerne alle af sig selv. Forældre er dem, der skal inkulcere værdien af ​​tålmodighed til deres børn. Nogle af forældrene ansætter vejledere til deres børn og vejlederne besvarer alle modulerne.

Nogle studerende har tendens til at kopiere deres svar fra andre uden at læse modulet

Studerende er nu techie nok, og de brugte det til deres fordel. De gør Group chats på egen hånd som passere svarene fra den ene til en anden og kopierer den. Det lyder meget indlysende, fordi selv under ansigt til ansigtsklasser, gør eleverne det hele tiden.

Mange studerende sagde, at de faktisk aldrig lærer fra modulerne

Kun for formalitet forårsaget. Studerende antager, at deres moduler, men de modsatte regerer. Det er vanskeligere, hvis forældrene også ikke kan undervise eller besvare stenbruddet af deres egne børn

Virkeligheden kan være så ødelæggende, men det er også sandheden. Kun tid kan fortælle, hvornår denne pandemi slutter. Den nuværende situation kan være irriterende, men lad os motivere os til stadig at tjekke til vores mål. Uddannelse bør ikke være stagnerende på grund af denne pandemi. - CLEA | Helpline pH

tanker om "Ulemper ved modulær læring"

Studerende gør ikke deres moduler helhjertet, fordi nogle af dem simpelthen kopierer til andre svar uden at læse, hvad der er i modulerne. Tudenter er nu anderledes og ændret, den måde, de besvarer deres opgaver på. nlike de dage, som klassen stadig er ansigt til ansigt, og eleverne er i stand til at udføre i deres klasser.

Du diskuterede fordelene og ulemperne. Har du nogle forslag til, hvordan man får eleverne til at lære "effektivt" og "effektivt" under pandemien? Diskuter også dine forslag. Ikke bare kritisere, hvis du er en filippinsk - gør nogle bidrag.

Efterlad et svar Annuller svar

Der er sandsynligvis mange flere fordele ved internetbaserede kurser, men jeg tror, ​​du får ideen. Pointen er, at vi lever i en stadigt skiftende verden, der er moden med ny mulighed. Evnen til at lære nye oplysninger eller en ny færdighed, når du vil, og hvor du vil, tilbyder langt større muligheder for uddannelse end nogensinde før. Omfanget og rækkevidden af ​​uddannelse udvider langt større horisonter, der måske nogensinde forestillede sig.

ti ulemper ved online kurser

Kun du er ansvarlig for din læring. Jeg kan ikke tvinge det på dig. Jeg kan ikke få dig til at studere. Jeg kan dele lidt viden og erfaring, vise dig et par værktøjer og håber du får det. Gnisten og ønsket om at forfølge dine drømme skal være din.

Så på en filosofisk slags måde er den reelle ulempe for et internetbaseret kursus, at du måske ikke ejer det. Du tager måske ikke ansvar for dine studier og dine mål. Du kan måske komme vej bag og aldrig indhente.

Tilmeld dig MC

Vi flytter til at tilbyde mere personlige klasser og tjenester til sommer og efterår 2021. Mange faldklasser vil være helt online, men klasser, der fokuserer på hands-on færdigheder og læringserfaringer, mødes på campus. De fleste lab sektioner er planlagt på campus til efterårssemesteret. Se Student vejledning for mere information.

Asynkron fjernundervisning er en stor del af fjernundervisning. Den indeholder enhver lektion, hvori underviseren underviser på et andet tidspunkt, end eleverne deltager i lektionen, som mange forudindspillede e-learning platforme. Asynkron læring giver fleksibilitet og tilgængelighed. Men det taber på interaktion og forbinder i afvejningen. Det udgør dog en vigtig del af uddannelsen på mange overraskende måder.

Online læring kan tilbyde mange fordele sammenlignet med traditionel klasseværelset læring. Den asynkroniske fjernundervisningsmodel er en fælles løsning, der gør læringsmaterialer mere tilgængelige, men mister en levende lærers lydstyrke. I visse situationer virker det utroligt godt at forbinde fjernlærere til uddannelsesindhold, men det er ikke et perfekt system.

Hvad er asynkron fjernundervisning?

Asynkron læring er en type læring, hvor studenten og læreren ikke kommunikerer direkte i realtid. I verden af ​​online læring giver dette dig mulighed for at lære i dit eget tempo uanset tidszone, placering eller tidsplan.

Det betyder, at læreren og elev sandsynligvis på forskellige skemaer og ikke kommunikerer live. Nogle gange omtalt som værende beliggenhed uafhængige, kan asynkron læring have enorme fordele med hensyn til uddannelse, men kan skabe ulemper afhængigt af hvilken slags lærer du er.

Fordele ved asynkron læring

Et af de mest nyttige aspekter af at lære asynkront er evnen til at bevæge sig i dit eget tempo. Dette gøres muligt med en bred vifte af digitale undervisningsværktøjer, som bruger online-moduler, der kan kontrolleres 24/7 via din hjemmecomputer. Så hvis en lærer skulle uploade en opgave på mandag, kunne du logge ind og færdiggøre modulet til din bekvemmelighed og i dit eget tempo, forudsat at det er på niveau med forfaldsdatoen, der er.

fleksibilitet

Evnen til at styre den hastighed og pacing, hvor du gennemfører et kursus giver dig en større følelse af frihed og samtidig mere ansvar. Mens de asynkron læring, har eleverne et større ord i deres klasseskemaer i modsætning til traditionelle klasseværelser. Dette giver mulighed for større muligheder for studerende, der kan have andre forpligtelser, og som måske ikke kan deltage i en traditionel klasse.

Praktiskitet

Mere end at give elever større agentur over deres egen læring, er asynkron læring simpelthen mere praktisk. Forestil dig at kunne holde dit deltidsjob, mens du deltager i college eller er i stand til at tage et bestemt program, der normalt ville være for langt væk for dig at overveje.

Overkommelighed

Desuden kan asynkron læring ikke kun spare dig tid, men også penge. Tag for eksempel evnen til at spare på grundlæggende rejseudgifter eller skoleforsyninger, fordi du ikke er forpligtet til at rejse. Det samme gælder for undervisning eller læring forsyninger og endda det fysiske undervisningsrum. Og institutionelle besparelser overføres ofte til de digitale elever.

Ulemper ved asynkron læring

Der er et par ulemper, når det er i et asynkron læringsmiljø. Afhængigt af din personlighed og situation kan du finde succes hårdere for at finde end normalt. Her er nogle af de sandsynlige roadblocks ...

Isolering

Generelt falder meget ansvar på den studerende for ikke at vente til sidste øjeblik for at vende i opgaver, og det er især sandt, mens det lærer asynkront. Så hvis du er en person, der har tendens til at udsætte så er det vigtigt at forblive opmærksom på dine egne vaner og ikke lade falde bagved.

Manglende øjeblikkelig feedback

Mens asynkron læring oftere end ikke har indbyggede kommunikationsværktøjer til at kommunikere med lærere og medstuderende, er sagen, at denne meddelelse ikke altid er øjeblikkelig.

Begrænset kontakt med en instruktør

Med alle er i forskellige tidszoner og på forskellige tidsplaner er det sandsynligt, at du vil svare på e-mails og meddelelser, når du er tilgængelig og ikke på samme tid som dine klassekammerater.

Asynkron fjernundervisning som en del af et komplet program

Asynkron læring må ikke appellere til alle, men det bliver en stadig vigtigere del af uddannelsen i den digitale tidsalder. Og mens du lærer ud af synkronisering muligvis ikke kan erstatte synkron læring, kan det absolut bruges til at øge både nye og eksisterende programmer.

Silikone spray til MTB, hvorfor er Grand Banks ideel til fiskeri, rytmiske aktiviteter quiz, dør County Cherry Picking, Braun IPL Pro 5 Canada, PCLoud Lifetime Black Friday, Dato eller Pass Instagram Story, 4 billeder 1 Word Peacock, bedste planlæggere og arrangører 2020, Rainbow Falls Yosemite,

Vi bruger cookies
Vi bruger cookies til at sikre, at vi giver dig den bedste oplevelse på vores hjemmeside. Ved at bruge hjemmesiden accepterer du vores brug af cookies.
Tillad cookies.