Der er måder at gøre skoler sikrere og lærere stærkere, de involverer ikke våben

Der er måder at gøre skoler sikrere og lærere stærkere, de involverer ikke våben

Gun Rights har altid været et kontroversielt emne i amerikansk politik, der daterer hele vejen tilbage til oprettelsen af ​​forfatningen. For nylig har amerikanerne diskuteret over skoledistrikterne til at bevæge deres lærere. Optagelsen på Columbine High School var en tragedie og blev en blueprint for skytter over hele landet. Stigningen i angreb gør USA et skræmmende sted for børn, men tilføjer flere våben til ligningen vil ikke få problemet at stoppe. Med undtagelse af uddannede politibetjente bør våben ikke tillades på skole campuser. Appellen er forståelig. En forældres første instinkt er at beskytte deres barn, især i usikre situationer. At give lærere våben kan virke som en anden måde at holde børnene sikkert, men det åbner faktisk døre til yderligere farer som ustabile lærere og fjendtlige børn. Løsningen sætter ikke lastede våben i skolerne.

Den foreslåede ide er at tillade villige lærere at bære skjulte våben i skoletiden. En undersøgelse taget fru McGheys faglige periode viste, at 50% af eleverne ville føle sig sikrere, hvis deres lærere var bevæbnet. Inden for dette 50% følte et flertal kun sikkert med en bestemt lærer. Mens nogle lærere kan være stabile og uddannede med skydevåben, er der ingen garanti for, at skolerne vil give tilstrækkelig baggrund og psykisk sundhedskontrol. De samme elever, der følte sig trygge med visse lærere, sagde, at de ville føle sig ekstremt usikre med nogen anden lærer. Der er intet punkt i at gennemføre disse politikker, hvis eleverne ikke føler sig sikrere end før.

Med det perfekte personale kan ARBING LÆRERE være en god ide, men politikere undervurderer, hvordan listige studerende kan være. Studerende, endnu mere end lærere kæmper for mentale sundhedsproblemer. I en undersøgelse fra 2015 ved selvmordsforebyggelsesressenscentret hævdede 30% af eleverne at have stressproblemer, 22% har angst, og 14% har depression. High School-studerende er meget tilbøjelige til at kæmpe med disse spørgsmål, og ifølge en artikel af NPR. rg. Ved at sætte flere våben i en skoleindstilling, vil eleverne sandsynligvis forsøge at stjæle dem. En artikel af Dr. Ken Shore på EducationWorld. om angiver, at børn stjæler fra lærere ofte og af varierende grunde. Det ville ikke være vildt at antage, at en studerende med dårlig mental sundhed kan forsøge at stjæle et våben fra deres lærer. Denne trussel kan forhindres alt sammen ved at holde våben ud af klasseværelset.

Amerikas mål lige nu er at få eleverne til at føle sig trygge, især efter massakrerne set for nylig, som den på Marjory Stoneman Douglas High School. Der har været utallige taler og protester, og bede den føderale regering om at gøre noget om alle rædsler. Nationen er enig i, at der skal gøres noget, men i stedet for at bekæmpe ild med ild har Amerika behov for helbredende løsninger. Gun Vold kan kæmpes ved kilden med psykiske sundhedspersonale. Ved roden af ​​problemet er debatten ikke over våben i forhold til ingen våben, det handler om, hvordan de får eleverne til at føle sig trygge. Med mængden af ​​løse strenge, der er knyttet til dette forslag, er det indlysende, at man ville have tvivl i sin logik. Sikkerheden hos eleverne bør ikke være afhængige af en risikabel gamble.

Radio gange

Med et navn inspireret af det første ændringsforslag udforsker 1a vigtige spørgsmål som politik, politik, teknologi, og hvad forbinder os på tværs af de sprækker, der deler landet. Programmet klækker også ind i popkultur, sport og humor. 1As mål er at fungere som et nationalt spejloptagelsestid for at hjælpe Amerika se på sig selv og spørge, hvad det vil være.

pædagoger Fire off runder under en skjult bære klasse til lærere søndag den 10. juni 2018, på eventyr taktisk træning i Farmer City, Illinois. Klassen var designet til at hjælpe lærere med at føle sig mindre sårbare i kølvandet på en række nylige skoleskydninger over hele landet. (David proeber, klumret via AP)

Ifølge en advokat, hvis firma repræsenterer omkring 50 Pa. Skoledistrikter, har en håndfuld superintendenter fået tilladelse fra County retshåndhævende embedsmænd til at transportere skjulte skydevåben i deres skoler uden offentlighedens viden.

Attorney Ronald Repak, af den Altoona-baserede skæggruppe, præsenterede en præsentation på en skolesikkerhedskonference tidligere i år, hvor han sagde, at hans firma havde anmodet District Advokater på vegne af administratorer, der ønskede at bære skydevåben i deres officielle kapacitet.

Repak bekræftede for nylig, at færre end seks af disse andragender var vellykkede, og at administratorer i disse distrikter nu bærer våben. Han ville ikke videregive detaljer om hvilke distrikter eller medarbejdere.

tvetydighed over våben i skolerne

Hvem kan bære et skydevåben i skolerne og under hvilke omstændigheder forbliver skummende i Pennsylvania - og op til debat. I sidste uge underskrev guvernør Tom Wolf et regning, der udvider retten til at bære våben i skolerne til private sikkerhedsvagter.

"Eleverne, forældrene og undervisere i denne Commonwealth kan nu være sikker i den viden, som lærerne kan dedikere sig til at undervise vores børn, og at skolefaciliteternes sikkerhed hviler i hænderne på uddannet, professionel sikkerhedspersonale, "sagde han i en erklæring.

Men på trods af en lignende udsagn fra Pennsylvania Department of Education, siger både tilhængere og modstandere af ARMING-lærere, at de tror, ​​at loven forbliver åben for fortolkning. Nicholas Boyle, et skolebestyrelsesmedlem i Tamaqua, PA. Det første distrikt i staten til at videregive en politik, der vil lade lærerne bære våben i klasseværelset, fortalte Allentown Morgenopkald, at han ikke ser nogen grund til, at distriktet slip den politik om den nye lov.

"Jeg vil bare understrege, at loven ikke i modsætning til, hvad guvernøren måtte have sagt, ikke specifikt udelukker en medarbejder i at gå gennem uddannelse og bære," sagde Wittig.

Meg Snead, guvernør ulvs sekretær for politik og planlægning, tvister denne læsning. "Loven er tavs på, hvem der ikke kan bære skydevåben, men er meget specifik på, hvem der kan bære et skydevåben, og vi tror, ​​det er det, der fjerner tvetydigheden," sagde hun.

State Sen. Mike Regan, R-Cumberland, der med sponsorerede regningen, er enig i, at ARBEANCE Lærerne under denne regning ville være overreache. "Jeg tror, ​​det ville tage en virkelig liberal og bred fortolkning, og jeg tror, ​​det ville ikke modstå domstolens kontrol," sagde han.

SB 621 Læg uddannelse og retningslinjer for skoler at ansætte tre typer af væbnede personale: skole politibetjente, skole ressourceofficerer, og nu skolesikkerhedsvagter - uafhængige entreprenører, der ikke er medlemmer af retshåndhævelse.

Modstandere som uddannelseslovens centrum og ceeashirepa siger, at den endelige version kunne fortolkes af distrikter for at give dem mulighed for at udpege lærere eller andet personale som "sikkerhedsvagter".

Regan siger, at klausulen blev fjernet, fordi sikkerhedsvagter skal interagere med eleverne for at indsamle de nødvendige oplysninger for at gøre deres job. Wolfs kontor siger, at loven er klar. "Lærere og skoleadministratorer er ikke 'skole sikkerhedspersonale' og er ikke autoriseret til at være bevæbnet," sagde en talsmand via e-mail.

En anden klausul, der blev fjernet, før lovens passage havde udtalt sig eksplicit, at denne lov er det eneste middel, hvorpå skolerne kan udpege personale til at bære skydevåben. Wolfs kontor og lovgivere kunne ikke være enige om sproget, så det blev strippet helt.

og der er en anden kilde til tvetydighed. Afsnit 18, afsnit 912 i PA. Forbrydelseskode fastslår, at ingen undtagen anerkendt sikkerhedspersonale kan bringe et våben på skolepladser, medmindre det er for en overvåget skoleaktivitet eller "andet lovligt formål."

I 2016 skrev uddannelsessekretær Pedro Rivera, at Pennsylvania Department of Education vurderer "omfanget af" lovlige formål "... Uklar og uforstyrret." Tamaqua's School Board havde peget på statutten for at argumentere for lovligheden af ​​ARBING-lærere.

og sidste år, da Beard Juridisk Group nåede ud til Indiana County District Advokat Patrick Dougherty om en lokal superintendent, der ønskede at bære en pistol, "lovligt formål", blev der tale om igen. Dougherty skrev et brev, der angav, at denne administrator ved hans læsning ikke ville køre af loven.

"Jeg er af den opfattelse, at hvis din skolebestyrelse tager passende skridt til at overveje dig en del af sikkerhedsholdet, og du overholder alle direktiver og påkrævet træning af skolestyrelsen, Commonwealth vil ikke retsforfølge dig, "skrev han.

Efter den 14. februar 2018, optagelse på Marjory Stoneman Douglas High School i Parkland, FL, en række forslag til forbedring af skolesikkerheden begyndte at cirkulere i den offentlige og politiske diskurs. Blandt de mest kontroversielle var forslaget til armlærere.

Forslagets advokater - herunder (men ikke begrænset til) National Rifle Association, præsident Trump, og flertallet af Florida-lovgiveren - tyder på, at forøgelse af tilstedeværelsen af ​​væbnede civile vil være gavnlige i aktive skydespil. Ligesom Parkland fordi "det eneste, der stopper en dårlig fyr med en pistol, er en god fyr med en pistol." [2] Personer, der støtter tilstedeværelsen af ​​væbnede civile, peger ofte på 2007-skydningen i en kirke i Colorado Springs, CO, som en sag, hvor dette har været effektivt. Når en gunman trådte ind i kirken, hentede Parishioner Jeanne Assam sit skjulte våben (for hvilket hun havde en tilladelse), fyret og sårede ham; Han begik derefter selvmord. [3] Et punkt, der dømmer, er imidlertid, at Assam ikke var en uuddannet borger, men i stedet en tidligere politibetjent med en betydelig mængde taktisk skydevåben træning.

De i modsætning til en sådan politik hævder, at våben ikke har plads i den akademiske omgivelser, idet der henvises til bekymring over hindringer for studenter-lærerforholdsopbygning og potentielle stigninger i pistolrelaterede skader og dødsfald i skolen, blandt andet overvejelser. [4] Et ofte citeret eksempel er 2012-skydningen på Empire State Building i New York City, hvor en mand skød og dræbte sin tidligere kollega nær indgangen. At svare retshåndhævende myndigheder var i stand til at engagere og dræbe den mistænkte, men de sårede ni tilhængere i processen. [5] Modstandere af skjulte bære af civile hævder, at hvis retshåndhævelse ikke kan ramme deres mål (og kun deres mål) som forventet, er det urimeligt at forvente, at den gennemsnitlige borger kunne gøre det.

anekdotisk debat til side, der er fortsat et betydeligt tomrum i diskussionen - om en sådan politik ville være effektiv baseret på beviser. Selv om der ikke findes nogen data for at understøtte påstanden om, at tilstedeværelsen af ​​væbnede personer har været eller ville være vellykket i at stoppe skoleskytninger, er der tegn på, at en sådan politik ikke vil opfylde sine tilsigtede mål.

En persons evne til nøjagtigt at udstråle en pistol under en high-stakes-situation som en skole eller masseskydning påvirkes af, hvordan menneskekroppen reagerer på stress. Når der opstår en pistol generelt, placeres betydelige krav på en persons nervøse, muskulære og skeletsystemer for at opnå den nødvendige stabilitet og hånd-øjenkoordinering til nøjagtigt brand på det tilsigtede mål. [9] Under Duress, som i en aktiv skydespil, øges kravene til disse systemer yderligere og derved gør det endnu vanskeligere at opnå sådan nøjagtighed. Den taktiske uddannelse, som retshåndhævende myndigheder modtager, er designet til at hjælpe med at modvirke virkningerne af stress på kroppen for at forbedre nøjagtigheden, men som resultaterne indikerer, har det undladt at producere helt effektive resultater.

Civile modtager betydeligt mindre skydevåben uddannelse generelt i forhold til retshåndhævende myndigheder, og en sådan instruktion omfatter ikke typisk stress-inducerende simuleringer. Det er således tænkeligt, at deres nøjagtighedsrate under en skydning ville være betydeligt lavere, selvom de skulle modtage mere omfattende træning. Derudover er der politiske relaterede spørgsmål, der skal indgå i betragtning af et sådant forslag. For det første, hvis implementeret, skal der indføres en procedure for at bestemme, hvem, hvis nogen har tilladelse til at transportere et skydevåben på skolepladsen. For det andet, den type træning, der kræves, hvem vil udføre den, og hvem vil betale for det, skal også overvejes. Yderligere skattemæssige overvejelser relateret til forsikringspolicer for skolerne og deres distrikt til dækning af potentielle utilsigtede udledninger, skader og / eller dødsfald vil også sandsynligvis komme ind i diskursen.

I virkeligheden har civile haft større succes ved at afslutte aktive skydespil uden at skulle bruge en skydevåben. I halvtreds skoleundersøgelser, der opstod mellem 2000 og 2016, fandt den avancerede retshåndhævelse Rapid Response Training (Alertt) Center, at anledning af gerningsmændene blev afdæmpet af ubevæbnede borgere. [16] I 2010 tacklede matematiklærer David Benke en skydespilning på eleverne på Deer Creek Middle School i Jefferson County, CO, og holdt ham ned med en anden lærer, indtil retshåndhævelsen ankom og tog ham i forvaring. [17] I 2014, da en skytter på Seattle Pacific University i Washington genoplæste sin pistol, sprøjtede Student Security Guard Aaron Meis Pepper ham, kæmpede ham til jorden og tog skydevåben væk, indeholdende situationen, indtil politiet blev anholdt individet. [18] I ingen aktiv skytter situation var imidlertid begivenheden, der blev bragt til en ende af en civile fyring af deres pistol på gerningsmanden. [19]

I summen tyder beviset, at ARBEING LÆRERE (og andre civile) ikke kun kunne undlade at afskrække en skole shooter, det kunne potentielt gøre disse arrangementer mere dødelige. Følgelig bør politikere tage totaliteten af ​​dette bevis - nemlig om implementeringen af ​​en sådan politik faktisk ville bidrage til at afbøde eller øge tabet af liv i tilfælde af en skoleoptagelse - i betragtning, når den beslutter, om en sådan politik har ret til deres samfund snarere end at opretholde en diskurs, der er stort set reaktionær og drevet af frygt. På den måde vil de sandsynligvis opdage, at politikker for ARBEING LÆRERE for at forhindre eller begrænse tabet af liv i en skoleskydning savner mærket og vil investere deres indsats - og dollars - ind i andre mere empirisk støttede protokoller, såsom forebyggelse af børnehave love eller dørlåse, som har vist sig at redde liv under skoleskydninger.

Vi bruger cookies
Vi bruger cookies til at sikre, at vi giver dig den bedste oplevelse på vores hjemmeside. Ved at bruge hjemmesiden accepterer du vores brug af cookies.
Tillad cookies.