Hjem side

Ansættelses muligheder

Dette kursus udforsker, hvordan folk udvikler og lærer i hele deres liv, mens de undersøges færdigheder og metoder bag uddannelse og undervisning. Kurset vil forberede dig til en bred vifte af karriere, der involverer træning, undervisning eller leder andre.

Oversigt

Dette kursus giver mulighed for at engagere sig i de nuværende debatter om uddannelse ved at fokusere på de nutidige tilgange, færdigheder og metoder, der anvendes i undervisning, læring og uddannelsesmæssige velvære, og ser på, hvordan barndommen er formet af kultur og samfund.

Vores elever udforsker, hvordan folk udvikler sig gennem uddannelse og ved at deltage i placering og frivillige muligheder, få en bred vifte af færdigheder, der kan overføres til karriere i socialt orienterede erhverv.

Nylige kandidater er gået på arbejde i undervisning, uddannelsespraksis, tidlige års børnepasning, ungdomsarbejde og uddannelsesmæssige udgivelse eller vælger at udvikle sig til postgraduate niveau kurser, såsom vores uddannelsespraksis ma.

Du dækker emner, herunder perspektiver på uddannelse, tænkning og læring i videregående uddannelser, historiske og nutidige spørgsmål, undervisningsmangel, hvordan folk lærer og særlige uddannelsesmæssige behov.

Du har også mulighed for at vælge mellem valgfrie moduler i år to og tre, der omfatter global sammenlignende uddannelse, teknologiske transformationer inden for læring, uddannelse og ligestilling og uddannelse og kunst.

Nyheder

Bialik College er en pulserende jødisk samfundskole med en stærk zionistisk etos og en inklusiv, pluralistisk tilgang, der lærer det fulde spektrum af jødisk identitet. Alle elever deltager i en campus i Hawthorn East og skaber et tæt strikket samfund fra 3 måneder i Creche og 3 til 18 år i det tidlige læringscenter og hovedskolen.

Bialik studerende kommer fra hele Melbourne, med et stort flertal fra Caulfield-området, med mange rejser til skole på offentlig transport eller Bialik busser. Bialik er kendt for sin akademiske excellence og innovative kultur af tænkning pædagogik, et stærkt tilpasset pastoralplejeprogram, inklusive jødiske ethos og omsorgsfulde familiemiljø.

Tilmeld dig en informationssession og tour

Vi anerkender Wurunderi-folkene som de traditionelle ejere af det land, vi lærer. Vi takker ældste tidligere, nutidige og fremkommer for bevogtningslandet og for at minde os om vigtigheden af ​​at træde let.

Hvis du er en jobsøgende eller nuværende medarbejder med spørgsmål om den aktuelle proces eller politikker, foreslår vi at kontakte distriktet og gennemgå de nuværende retningslinjer som præsenteret af CDC. Hvis du har brug for teknisk assistance med ansøgning, er vores læringscenter og supportteam tilgængelig.

vores hjemmeside

I løbet af sommeren vil børnene have adgang til 14 sunde måltider hver uge. Disse nærende måltider vil fortsat være tilgængelige for alle studerende og børn 18 år og yngre uden omkostninger.

Distriktet vil tilbyde måltider til drive-thru eller walk-up pick up på 14 curbside steder, åben mandag til fredag ​​fra 12 s. . til 2 s. . fra den 16. juni til 20. august. Disse websteder vil også fortsætte med at tilbyde yderligere købmandsvarer til familier på roterende grundlag i partnerskab med fodring San Diego og San Diego Food Bank. Tjek tilbage for tidsplanen ugentligt!

Distriktet har også samarbejdet med byen San Diego parker og rekreation, forskellige YMCA'er og andre samfundscentre at tilbyde måltider til walk-up pick up på deres placeringer i hele distriktet. Disse websteder vil distribuere måltider på forskellige tidspunkter mandag til fredag ​​fra 21. juni til 20. august. En komplet liste over placeringer og servicetider er nedenfor.

Børn er ikke forpligtet til at være til stede til måltid pick-up. Et billede af barnet eller et student-id kan blive anmodet om bevis. Kun en måltid taske pr. Barn om dagen. Måltider omfatter morgenmad, frokost og weekend måltider. Det betyder, at hvert barn har adgang til 14 nærende måltider for ugen, hvis de afhentes alle fem dage - mandag - fredag.

Deltagende i sommerskolen?

Studerende, der deltager i sommerskolen, vil få adgang til at få fat i n 'Go Meal Tasker for at tage hjem direkte fra skolens websted, hvor de lærer. Studerende, der fortsætter deres dag på campus efter morgenen akademisk sommerskole med primetime eller en anden på-campus-niveau op berigelsesaktivitet, vil blive givet en klar til at spise frokost.

Ekstra købmandsvarer

Ekstra friske råvarer, købmandsvarer eller hyldestabile fødevarer er tilgængelige på roterende grundlag på udvalgte websteder. Bemærk venligst, at disse ekstra købmandsvarer er begrænsede, så familier opfordres til at ankomme i den tidlige del af fødevarefordelingsvinduet.

curbside steder | Juni - Aug mandag-fredag ​​| PM- PM

På grund af væsentlig vedligeholdelse vil nogle online-formularer være utilgængelige lørdag den 14. august 2021 fra kl. 8.00 til 13.00. Vi undskylder for eventuelle ulemper. Coronavirus er fortsat en alvorlig sundhedsrisiko. Det er vigtigt at forblive forsigtig og hjælpe med at beskytte dig selv og andre.

Gennemse poster inden for visning Alle aktuelle ledige stillinger

Følgende links er virtuelle breadcrumbs, der markerer de 9 seneste sider, du har besøgt på Birmingham. ov. k. Hvis du vil huske en bestemt side for evigt, klik på PIN-koden i øverste højre hjørne, og vi vil være sikker på ikke at udskifte det. Skjul denne besked.

Rådets tjenester

Dette efterår, mens skolerne er involveret i omfattende fjernundervisning, vil PPS Roosevelt Student Health Center være åben fra mandag den 14. september til telefon, video og personlige besøg. Mandag-torsdag 8:45 AM-4: 45 PM og fredag ​​kun til telefon- og videoaftaler. Ring 503-988-3909 for at lave en aftale.

Enhver Multnomah County K-12 Youth kan besøge centret, og der er ikke ud af lommekostnader. Vi kan også forbinde eleverne og deres familier med fællesskabsressourcer til mad eller hjælp til medicinsk forsikring.

mere i dette afsnit

Derek er en af ​​Pauline Johnsons mest positive og velafrundede studerende. Hans lærere beskriver ham som en kreativ risiko taker, der arbejder lige så godt med enhver gruppe på tværs af alle emner. Han er en venlig og hensynsfuld leder blandt hans klassekammerater. I hvilket projekt gør Derek påbegynder, er det akademisk, atletisk eller kunstnerisk, han giver intet andet end hans bedste indsats, hver gang.

Zoey er en munter, høflig studerende, der altid har et venligt ord for hendes lærere eller jævnaldrende. I klasseværelset stræber Zoey for akademisk ekspertise på alle områder og hjælper hendes jævnaldrende med at nå deres bedste. Uden for klasseværelset søger Zoey evigt måder at være involveret på, enten gennem Student Senat, Student Parlamentet eller "skaber en scene". Zoey er en ydmyg studerende, der fører efter eksempel hver dag.

Nolan har haft en positiv indvirkning på Glen Williams skolefællesskab, da han er en eksemplarisk leder og rollemodel. Nolan demonstrerer omsorg og medfølelse overfor andre, mens han leger og arbejder og har opnået respekt og beundring af sine jævnaldrende og lærere til hans stærke arbejdsmoral, akademisk præstation, atletiske evner og være en god ven til alle.

Laura er en hensynsfuld, venlig studerende, der fører ved eksempel. Hun er villig til at stå op for andres rettigheder ved at sikre, at alles stemme høres. Hun er en "upstander" i Harrison-samfundet ved at sørge for, at alle spiller retfærdig til recess. Under fællesskabscirkler hjælper hun med at løse små sociale problemer ved at komme med en retfærdig løsning for alle. Laura sætter høje standarder for sig selv og sætter altid på sin bedste indsats. Hun opretholder stærke akademiske forventninger ved at udholde sig gennem udfordrende aktiviteter og lære nye måder at løse problemer på.

Tristen demonstrerer positive ledelsesmæssige færdigheder og deltager i flere ekstracurricular aktiviteter. Tristen tager sig tid til at udforske aktiviteter, som Chess Club, så han bedre kan forstå processen. Når eleverne i hans klasse oplever vanskeligheder, er han et empatisk øre og vil finde måder at inkludere dem på. Hans jævnaldrende har identificeret ham som elevleder. Tristen bidrager aktivt til Georgetown-samfundet på en positiv måde.

Henry har vist eksempler på lederskabsfærdigheder i skolen. Han er venlig, tankevækkende, omsorgsfuld og inklusive andre. Henry skiller sig ud som en studerende, der lyser folks dag med tilfældige handlinger af venlighed og er en model for positivitet inden for skolen. Han opfordrer andre og finder måder at være støttende for alle omkring ham. Henry har deltaget i intramural fodbold, volleyball, langrend, spor og mark, vækst-it-grøn team og frivilligt med skolens morgenmadsprogram og fundraising events. Han udstråler ægte Limehouse School Spirit - Inklusion og venlighed.

Gwen respekteres og elskede af hendes jævnaldrende. Hun er en stærk leder med en stemme til opmuntring og grund og har været involveret i mange hold og klubber gennem årene. Gwen er en fortaler for social retfærdighed, retfærdighed og inklusivitet. Disse træk er mest mærkbare i hendes arbejde som et aktivt medlem af elevledere og skolens studentens senator. Gwen modeller eksemplarisk statsborgerskab, dedikation og engagement i alt, hvad hun gør, stræber efter at være bedre, sætte mål for sig selv og demonstrere eksemplariske læringsfærdigheder. Hendes karakter, tanker, ord og handlinger hjælper med at gøre skolen et bedre sted.

Ryah er altid ivrig efter at starte enhver aktivitet, som skolen gør og tager initiativ. Hun sætter konsekvent hendes fulde indsats i, hvad hun arbejder på. Hun arbejder meget godt med hendes jævnaldrende og er villig til at hjælpe dem, når de har brug for det.

Rebekkah er en motiveret, venlig og nysgerrig studerende, der altid stræber efter at gøre sit bedste. Hendes modne og velafrundede tilgang til læring er tydelig gennem sine akademiske resultater, interesse for sociale retfærdighedsproblemer, de personlige mål, hun sætter sig for sig selv, og hendes engagement i musik, robotik og atletik. Hendes stille evne til at lede og fungere som en positiv rollemodel til hendes jævnaldrende og i hendes samfund gør hende til en fortjent modtager af Student Excellence Award.

Madison er usædvanligt hårdtarbejdende, venlig og venlig. Hun udmærker sig akademisk på alle områder og involverer sig i mange ekstrauddannelser, især atletik, hvor hun er en stjerne atlet.

Steven er en æresbevisningstudent, der konsekvent opnår topmærke s i alle kurser, bidrager til skolelivet gennem hans engagement i Bearcat Crew, hjemsøgt hus, band, kor og som en timekeeper hos Sports Games. Han er involveret i Acton-samfundet som en træner, mentor og vejleder. Steven er en velafrundet, venlig studerende med fremragende læringsfærdigheder. Når du møder ham, ved du, at han bryr sig om dig, hans jævnaldrende og støtter skolens positive kultur.

I løbet af hendes fire år på Georgetown District High School har Jaylynn været et aktivt medlem af Student Athletic Council og har deltaget i mange atletiske ekstracurriculars som f.eks. Landland, spor, felthockey og svømmehold og har modtog mange ofsaa medaljer. Hvert år kvalificerede Jaylynn for det maksimale antal arrangementer hos OFSAA. Jaylynn er en aktiv deltager i skolens samfund, samtidig med at den opretholder akademisk succes og demonstrerer hendes kærlighed til at lære. Hele hendes succes skyldes hendes dedikation og hårde arbejde.

Prisha har vist fremragende lederskab og enorm akademisk succes i løbet af hendes korte tid på Dr. David R. Williams P. .. Hun er en reflekterende person, der stræber efter at gøre en forskel og påvirke dem omkring hende i en positiv vej. Prisha er venlig, medfølende og vel respekteret blandt hendes jævnaldrende. Prisha havde omfattende inddragelse i en række aktiviteter uden for klasseværelset på sin tidligere skole (i.., Ret til at spille, Robotics & Coding Club, Hairstyling Club) og hun ser frem til at starte og lede lignende muligheder på vores nye skole, når hun er i lønklasse 8.

Addie er en naturlig leder, der altid sætter andres følelser i spidsen for hendes handlinger. Hun har taget mange ledelsesroller inden for skolen og fortsætter med at fortaler for velfærd for sine klassekammerater og de yngre elever i skolen. Addie er i stand til at afbalancere sine akademikere og hendes ekstra-curricular aktiviteter, udmærker sig på begge. Hun er involveret i alle områder af skolens samfund, og det er hendes venlighed og ydmyghed, der får hende til at skille sig ud.

I sidste år voksede Madi uhyre i akademisk tillid og uafhængighed. Hun er altid hensynsfuld og medfølende for dem omkring hende, og vil generelt gøre skolen et bedre sted. Hun deltager i ledelsesmuligheder og er involveret i skuespil / koncerter. Madi har en stille tillid, sans for humor og er venlig hjerte og omfatter andre i samtale, når de arbejder i grupper. MADI har altid forsøgt at demonstrere hendes interesse i at deltage i lederskab og ekstracurricular aktiviteter.

Nikki har været en aktiv deltager i alle aspekter af skolelivet i hele sine år på Falggarwood. Hun er en positiv rollemodel for personale og studerende, arbejder hårdt i alt, hvad hun gør og går ud af sin måde at gøre nyt personale og eleverne velkommen. Nikki demonstrerer modenhed, elasticitet og initiativ og er aktiv på mange områder af hendes skole, herunder lederskab og atletik. Nikki fortsætter med at overstige forventningerne, mens de tror på sig selv gennem processen.

Juda demonstrerer en stærk balance mellem den læring, han gør i klassen og hans bidrag til skolekulturen. I klassen fremsætter Juda altid sit bedste, hvilket resulterede i stærke akademiske resultater og fremragende læringsfærdigheder. Juda har været deltager i ekstracurricular sport, band og studerende parlament. Det er Juda's deltagelse i lektioner, diskussioner og skoleaktiviteter, og hans konsekvente modellering af stammeaftalerne, som har tjent ham respekt for hans lærere og jævnaldrende, hvilket gør ham til førende inden for skolens samfund.

Vi bruger cookies
Vi bruger cookies til at sikre, at vi giver dig den bedste oplevelse på vores hjemmeside. Ved at bruge hjemmesiden accepterer du vores brug af cookies.
Tillad cookies.