Vurder mine professorer grøfter sin chili peber hotness kvotient

Hvad skete der med RatemyTeachers

Ratemyprofessors. Om bekræftet i sidste uge, at det gør væk med sin mest kontroversielle undervisning "kvalitet" metrisk - "hotness", som anklaget af chili peber ikoner - efter en social mediekampagne mod det.

Professorer har længe hævdet, at prisen min professorer er mindre end videnskabelig, peger på hotness rating som udstilling A. Talrige undersøgelser understøtter denne påstand. En 2017 analyse af millioner af online ratings af professorer fundet, for eksempel, at scoringer varierede med instruktørkøn, disciplin og opfattet "lethed", og at professorer vurderede som attraktive havde højere overordnede undervisningsscore.

Ikke desto mindre fortsatte chili peber - indtil i sidste uge, da Bethann McLaughlin, en assisterende professor i neurologi på Vanderbilt University, tweeted til rate mine professorer og sagde: "Livet er svært nok for kvindelige professorer. Dine 'Chili Pepper' rating af vores 'hotness' er ubehagelig og fuldstændig irrelevant for vores undervisning. Fjern det, fordi #timesup og du skal gøre det bedre. "

Kampagnen kommer på hælene af en bevægelse for kvindelige akademikere til at omfatte "Dr." I deres sociale medier biografier og selvfølgelig jo større mig for øjeblikket. Mens mange mandlige akademikere har fordømt den sats, min professorer hotness rating som nedværdigende og irrelevant for deres arbejde (de er også berettiget til rating), er det blevet særligt afskyet af kvinder. Det skyldes, at undersøgelsen efter undersøgelse tyder på, at elevens evalueringer af undervisning generelt er forspændt mod kvinder. Kvindelige professorer og deres vejledere rapporterer også, at åbne kommentarer i end-of-term elevevalueringer for ofte forstyrrer eller på anden måde fokuserer på kvinders udseende. Med denne form for bevismateriale stoppede University of Southern California for nylig ved at bruge elevevalueringer af undervisning i forfremmelsesbeslutninger til fordel for en peer-review-model. Universitetet i Oregon's fakultet stemte også for at afslutte kvantitative evalueringer af undervisning og erstatte dem med et mere holistisk system.

Ikke alle genstande til chili peber. McLaughlin har taget varme på sociale medier og via e-mail fra sine tilsyneladende fans, nogle af det fornærmer. Og nogle professorer på hjemmesidenes årlige "hotteste" professors liste (baseret på peberfrugterne) har lo ud af titlen. Men mange akademikere, der er involveret i samtaler om campusklima og gyldigheden af ​​Student Rating-systemer, har kritiseret, at mine professorer fortsætter og normaliserer de værste aspekter af begge. Og nogle akademikere siger, at prisen min professorer har reelle effekter på klasseværelset tilmelding.

Vurder mine professorer quivocate en smule og sagde, at chili peber rating "er meningen at afspejle en dynamisk / spændende undervisningsstil," på trods af klare beviser for det modsatte på sine sociale mediekonti og andre steder. Stadig, McLaughlin og andre fejrede flytningen som en anden sejr til campus klima og for kvindelige professorer, især. I et essay på kanten til lærde, skrev en kommentar hjemmeside, McLaughlin, "I dag havde vi små, men vigtig sejr i at få folk til at få fat i prisen til rate Mine professorer til at tage ned chili peberfrugterne bruger til at evaluere professorernes hotness. '"

Inden for 72 timer af "bliver kaldt ud af 14.000 akademikere og studerende," skrev hun, "de trak en torn fra siden af ​​kvinder i uddannelse." Med henvisning til hjemmesidenes moderselskaber tilføjede hun: "Jeg er taknemmelig for, at MTV og VIACOM anerkendte, at at fortælle elever, at evaluering af professorer baseret på deres udseende har alderen dårligt. I en alder af #metoo, #timesup og #metoostem, ved vi bedre, så vi må gøre det bedre. " (Repræsentanter for MTV reagerede ikke straks på en anmodning om kommentar om eliminering af chili peber.)

I hendes essay tilbød McLaughlin mere indsigt i, hvad der blev bedt hende om at kritisere "hotness" metrisk. Hun sagde, at hun har været "tabt og vred" at læse de nationale videnskabsakademier, ingeniør- og medicins nye rapport om, hvad hun kaldte "skamfulde tal på seksuel chikane og isolation af kvinder i akademiet. Disse var mere end tal for mig. De var historier af [tab] og tristhed. Historier om brokenness Vi er lige begyndt at dele uden for hvisker. " McLaughlin er også en del af en beslægtet indsats for at indsamle og en beslægtet indsats for at indsamle historier om seksuel misbrug i videnskaben.

I det øjeblik sagde McLaughlin, hun indså, at "manglende respekt for kvinder i akademikere blev indblandet alt for tidligt i vores unge mænd." Og bedøm mine professorer "er en af ​​de tidligst muligheder for eleverne at udøve meget offentlig magt over vores karriere og omdømme. At give os chili peberfrugter nedbrydes. " Campus Seksuel overgreb forbliver et udbredt problem, hun tilføjede, som kvindelige akademikere "fortsætter med at stræbe efter at give vores elever en mening om, at en universitetsuddannelse giver en chance for at blive bedømt på deres kreativitet uden frygt for deres sikkerhed."

Hun bad også læsere om at overveje at underskrive et andragende til Marcia McNutt, formand for National Academy of Sciences, for at "stoppe foredrag til os om seksuel chikane og ostracize forskere, der er blevet fundet skyldig i seksuelt overfald og chikanerende studerende og kolleger fra vores samfund og National Academy of Sciences. De har såret for mange og fortjener ingen æresbevisninger. " Akademierne har sagt, at de ser på at ændre deres nuværende politikker om dette problem, men at en sådan ændring medfører en toårig proces.

McLaughlin lærte også under sin Twitter-kampagne, som Journal of Neuroscience har fortalt, at forfatterne holder op med at sige "Kære herrer", når de indsendes artikler. Journalens editor i Chief er Marina Picciotto, Charles B. G. Murphy Professor of Psychiatry and Professor i Child Study Center of Neuroscience og Farmakologi på Yale University.

Læs mere af

Den populære lærerværdi, som har hedder RatemyTeachers. OM, har eksisteret siden 2001, og i løbet af årene har samlet tusindvis af lærer anmeldelser, der beskriver klasseværelset oplevelser. Mange Lowell-studerende var kommet for at stole på det for at vælge deres lærere og klasser, da Arena kom rundt. Det var overraskende, da i løbet af foråret sidste år var alle de skriftlige anmeldelser blevet tørret, hvilket efterlader eleverne, der stoler på det for at planlægge deres tidsplaner uden held.

Den sats, mine lærere (RMT) hjemmeside giver eleverne en anonym online platform til, som man ville forvente, sats og gennemgå deres lærere. Der er skalaer fra 1-5 for kategorier som lethed, viden om materialet og hjælpsomhed. Desuden var der før ændringen kommentarer, hvor mere detaljerede erfaringer kunne skrives ud.

Arten af ​​anonyme kilder er, at deres oplysninger kan være upålidelige eller endog uvæsentlige, og nogle lærere har fundet problem med de ufiltrerede anmeldelser, eleverne kan forlade, sande eller ej. Sidste år troede nyt ejerskab af webstedet "det var tid til en frisk look og opdateret tilgang," ifølge deres hjemmeside. Sammen med et nyt udseende slettede webstedet alle skriftlige anmeldelser og udelukkede nye og sagde, at "de fleste ikke var faktisk hjælpsomme."

I et blogindlæg siger RMT, at de for nylig har bragt kommenteret tilbage, men med en ny, mere modereret proces. Efter at have oprettet en ny konto (Overhallet introducerede også et nyt login-system, så alle skal lave en ny konto), kan en elev oprette en anmeldelse ved at udfylde en serie af 10 multiple choice spørgsmål og derefter skrive deres anmeldelse.

Mens de numeriske svar øjeblikkeligt vises på lærerens side, efter at en anmeldelse er lavet, tager det skriftlige svar flere dage. Webstedets FAQ hedder, at anmeldelser først modereres, inden de bliver offentliggjort, men angiver ikke, hvor lang tid det tager en anmeldelse, der skal offentliggøres. For alle 160 poster på Lowells RMT-side har kun tre lærere skrevet anmeldelser, og mange lærere havde færre end 10 numeriske vurderinger eller slet ingen.

Nogle lowellitter er i overensstemmelse med fjernelsen af ​​det offentlige kommentar system, idet de tror, ​​at kommentarerne er unøjagtige skildringer af lærere. "Folk skriver kun anmeldelser, hvis de virkelig kan lide eller virkelig hader læreren, så det er upålideligt," sagde Junior Sarah Tanabe.

Andre Lowell-studerende kan se opgavernes upålidelighed på RMT, men mener, at kommentarafsnittet er den mest nøjagtige komponent i anmeldelserne. Junior Emerson Meyer XXVIII havde især en lærer, hvis klasse han nød, men hvem havde en to-stjernet rating på RMT. Men da han kontrollerede de kommentarer, de viste, at det var fordi han var den type lærer, der var vanskelig og streng på telefoner i klassen, hvilket er, hvad Meyer ønskede. "I virkeligheden var de eneste vigtige [ting] kommentarerne og ikke den faktiske score," sagde han. Havde han kun set de numeriske vurderinger, ville han have afskediget læreren og fandt en person, der måske ikke har passer til sin smag også.

Mange andre lowellitter føler, at kommentarafsnittet er nødvendig, fordi Lowell er unik blandt gymnasier, idet den har arena systemet, hvor det kender mere om lærerne, er vigtigt at vælge det følgende års tidsplan. "I løbet af mine lærere får jeg en følelse af, hvordan læreren lærer," sagde Jimmy, en junior, der ønsker at forblive anonyme. "Jeg ved, hvordan jeg kan forvente, at de forklarer ting til mig." En anden studerende, senior erin sten, var utilfreds med fjernelsen af ​​kommentarsystemet, fordi det gjorde hendes arena valg vanskeligere i år. "[Vurder mine lærere] er afgørende for arenaen, hvis du ikke har adgang til mund til mund om lærerne ved Lowell," sagde hun.

Nogle lærere ved Lowell føler også, at fordelene ved at feedback fra kommentaren er meget høj. Bryan Marten, der underviser i AP-kemi, erkendte, at der i et anonymt forum let kan være svar på "den laveste fællesnævner." Han er dog også taknemmelig for de ærlige meninger fra sine elever, som han sandsynligvis ikke ville høre ellers. "Der er mennesker, der er meget samvittighedsfulde om det, og så tror jeg, at det kan være nyttigt for lærere at være opmærksomme på nogle ting, hvis de ikke får den slags feedback i klasseværelset," sagde han.

Biologi Lærer Mark Wenning ser også de skriftlige anmeldelser positivt. "Jeg har altid værdsat min sats mine lærere ratings, fordi de var feedback fra mine kunder, mine klienter, og det var god feedback," sagde han. "Jeg var stolt af min bedømmelse på RMT. [Positiv feedback fra mine klienter] er en af ​​de ting, der er bedre end nogen pris eller undervisningsbevis, jeg nogensinde har modtaget. " Mens lærere bliver evalueret omkring hvert andet år af administrationen, for wenning, den eneste periode, de observerer, er ikke så vigtig som, hvad hans regelmæssige deltagere siger. "Studerende tog sig tid til at sige, at de virkelig kunne lide denne lærer, og hvorfor de virkelig kunne lide denne lærer," sagde han. "Det er bedre end penge for mig."

For nu ser den lange moderationsproces til skriftlige anmeldelser ud som om det er her for at blive. I fremtiden, da flere studerende bliver vant til systemet og RMT modtager feedback, kan vi se flere anmeldelser, der kommer ud, så der ikke er lærere med kun to eller tre vurderinger. Indtil folk bliver vant til det nye webstedsdesign og begynde at tilføje flere data, skal eleverne stole på mund til mund fra deres jævnaldrende og rådgivere rådgivning.

* 24. september 2019 ved 8 s. . UPDATE: Webstedets StuderendeReview. E Arkiverede alle de slettede RMT-anmeldelser af Lowell-lærere fra så langt tilbage som efteråret 2014. Webstedet blev oprettet af en ukendt Lowell-studerende og indeholder data for over 200 Lowell-lærere og over 10.000 anmeldelser. Det giver også brugerne mulighed for at oprette nye skriftlige anmeldelser, som er sendt øjeblikkeligt og bruger RMTs gamle 5-stjernede rating system. *

Jeg kan virkelig ikke lide, at de fjernede alle kommentarer, fordi jeg bare virkelig kunne lide at se på deres anmeldelser og se, hvad andre elever syntes om dem, sikker på, at det ikke er korrekt, men at se noget er bedre end bare at tørre dem væk. Nogen der er smart, ville bare vide ikke at stole på det for meget. Jeg er bare rigtig ked af at se dem gået ... ..

Saint Ignatius Loyola School Ranking, Bedste Champagne til Mimosas, Process Explorer Placering, Hereford Kvæg Karakteristika, Herbal Clean Distributors, Hvad er Emoluments in Løn, ISDB Stipendium 2021 Login,

Vurder min lærer har en forbrugerbedømmelse på 1. 3 stjerner fra 24 anmeldelser, der angiver, at de fleste kunder generelt er utilfredse med deres køb. Vurder min lærer rækker 382nd blandt uddannelse andre steder.

Hvad korrekturlæsere vil have dig til at vide

Krydderne af utilfredse lærere og medarbejdere, der skriver negative anmeldelser, er tilfælde i punkt, at kritik og feedback er kritiske i et system, der regelmæssigt retter sig mod studerende og beskæftiger demeaning, skræmmende pædagoger. RatemyTeacher er en anstændig service, der gør det muligt for den underrepræsenterede elevkrop at tale og informere andre om negative og positive oplevelser. Min eneste klage ville være manglen på moderering, og hvor nemt det er for fornærmet lærere at tage ned anmeldelser baseret på følelser alene.

"Jeg skrev detaljerede anmeldelser, ærlig, retfærdig, værdifuld, slettet ingen grund"

falsk hjemmeside. De tillader ikke nye brugere, nye kommentarer eller noget. Jeg blev misbrugt af lærere i Portland, eller voksede op, og det bringer mig tristhed, som denne hjemmeside bidrager til misbrug, fjernelse af god information og holde børnene fra at lære, hvem deres misbrugere er, og hvad permanent kan gøres for dem. Skolen er ikke valgfri for børn, lærere kender dette og sætter sig op for at misbruge børn. RatemyTeachers spiller deres rolle i at gøre det muligt for dette misbrug ved at foregive at være en reel hjemmeside, men du kan se, at de ikke har nogen brugere eller anmeldelser, og de har heller ikke sendt mig en konto bekræftelse link. Falsk hjemmeside. Tag den ned. Lad et rigtigt hold oprette en hjemmeside her.

Anmeldelser

Sådan en vittighed, de navngiver et felt efter denne psyko (angreb elever fysisk og verbalt i årevis). Feltet skal navngives "Roger Reynolds Field" - coach af senior fodboldhold, der rent faktisk vandt mesterskab og var en patient og hensynsfuld lærer. Bruce "trænede" det ubrugelige junior fodboldhold.

Vi bruger cookies
Vi bruger cookies til at sikre, at vi giver dig den bedste oplevelse på vores hjemmeside. Ved at bruge hjemmesiden accepterer du vores brug af cookies.
Tillad cookies.